高中聲，在這裡！
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這是一群來自【喜閱樹青少年讀寫社群】孩子們的創作。在這個社群中，我們每學期會利用10堂課，共同討論一些大家有興趣的主題來上課，並且將討論的心得、感想寫成文章，和大家分享。我們青少年們對許多教育議題、青少年生活和各種社會議題也有自己的想法，在這個專題中，就讓我們用自己的文章，「說」給大家聽！
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隨著青少年犯罪率的提升，我們也開始正視這個問題並尋找青少年犯罪的原因，是因為網路過於發達而使他們接收到錯誤訊息，或是家庭功能失常，又或者是因為在學校沒有好的人際關係？
在我的生命中遇過不少「問題人物」，大數人對他們避而遠之，不願了解他們，害怕他們，卻私下對他們嗤之以鼻，但是我卻不覺得成為問題人物是壞的，是應該被討厭的。
不管哪個年代，總有青少年被貼上「問題少年」的標籤，不過在升學主義顯著的台灣，社會上甚至有「不讀書即壞小孩的認知」。從學生身分角度出發的我，並不認為這是所謂問題青少年，真正該注意的是那些行為偏差的青少年們。
青少年難免都會犯錯，也許是為圖一時的快樂，又或者是沒有正確衡量利弊。但如果涉及青少年犯罪，那就又是另一回事了，這類情況往往起因於遭到霸凌、家庭矛盾等造成心理不健康的因素，或是接觸到幫派。
網路，一個生活中不可缺少的東西，我們用它來工作、學習以及聯絡彼此，在疫情爆發後，網路的使用率更是大大的提升。雖然說網路是個很方便的工具，但也不能讓它成為一種癮，這對我們的身心狀況的破壞力可是不容小覷的。
不只如此，你敢講，也要能聽。你能說你的想法，就要能聽懂別人的想法，這樣才會有「進步」—三個臭皮匠勝過一個諸葛亮；而最重要的，是「沒有是非對錯」，所有人說的都是對的，這也代表著，你得學會尊重不同的看法—就算你不同意，這很重要，如果無法學會尊重他人的想法，那你也沒有被尊重的資格。
都說語言是人類溝通的橋樑，然而，我們為何不敢發言，甚至不敢溝通呢？是出於緊張？還是害怕自己成為焦點？又或者已經先預設了最壞的結果？我想，每個不敢發言的人一定都有自己的顧慮，但以我的觀察，外在環境的影響佔了大部分。
沈默是金是我們耳熟能詳的古老諺語，但在我看來沈默是一種原罪，哪怕你的內心有著波濤洶湧的情緒和想法，沒有說出口就是從眾的開始。正如我們網頁的名字「高中聲，在這裡」取名時，我便希望更多人跟我一樣，為自己、為社會發聲，將自己的想法讓更多人知道，使社會有著前進的動力。
課堂中，有的人勇於舉手發言、提問，但多數人通常還是保持沉默。其中也許有人是對課程內容不敢興趣，或是真的沒有疑問，不過和我一樣不敢舉手發言、遇到問題選擇課後解決的人，我相信也不在少數。
在我求學階段，大部分的同儕大多在課堂間扮演沉默者的角色，我也亦是如此。有趣的是，大多我們這類的人卻在各自朋友圈完全放飛自我，這使我十分好奇，既然上課不常發言可能跟個性較無關係，那究竟是甚麼因素造成今日普遍的狀況?
