學生對學習與教育的反思
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此系列專題會以不同學生的個人學習經歷出發，讓學習者可以自由去整理自己學習過程的看見與反思。
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許多人從開始上學起，就活在學校和補習班忙碌且壓力繁重的環境中。因為大部分人的學習都已被體制事先安排好，因此對於個人主見較強的人，很多時候不免感到在現行體制下無法照自己的意願學習。但由於我們從小被教育：「學習必然是辛苦的、放縱自己的慾望是危險的，所以應該努力把學生的本分做好，因為這是為了讓你成為更好、
自國中開始，我的總總蛻變，使我深刻感受到這所學校的價值，也看見了在這樣教育環境下許多同學的成長，我覺得「包容」是一個在尊重個體、接納不同的環境中，很可貴的產物。在這裡真的可以看見學生主體性的體現，這樣的教育視學生為學習與教育的主體，鼓勵學生成為自己，也因此讓許多人慢慢找到獨特的自我價值。
然而好景
我記得兩年前，第一次看「學習的理由」這部教育紀錄片時，心中多種複雜的情緒交織在一起，充滿了感慨：「放棄夢想，難道就是長大？」這句標語深深繞印在我腦海中，它連結到我一直以來對於教育大環境的感受。後來我有幸認識了這部紀錄片的導演「楊逸帆」，嚴格來說，他算是我的學長。時隔一段時間，我在youtube上看到
發文者
2019/10/31嗨您好！很抱歉這麼晚才回您！我們都還不太熟悉這個平台的操作，因此之前沒有注意到您的留言，真的很抱歉！據我個人所知，一般體制外學校的費用的確高過公立學校，但是如果這所學校本身不是私立，而是「公辦民營」或由政府主主轉型，像是許多原本即將廢校的小校轉型成實驗學校的案例，一般來說費用應該會低於傳統私立學校。至於自學，現在是資訊爆炸的時代，我個人覺得如果有值得信賴的老師或任何身份的人可以提供一定程度的輔導，就算家庭清況相較不富裕，也是可以嘗試的選項，也有許多自學生自學的同時有在工作。另外您說的校外活動，這可能要看您想參與的是哪一類的活動，如果是講座、小型的論壇或營隊，現在有許多關注不同議題的非營利組織，會辦這類免費或低價的活動，可能是一個蠻不錯的選項。不知道這些是否有幫助到您？
高中裡，我有個朋友，她性格乖巧、成績優異、上課認真、課堂筆記精美，老師交代的作業總是熬夜也會完成，我就曾經問她：「除了讀書，有沒有其他喜歡做的事？」她想了一下，和我說：「好像沒有。」然後接著不諱言地直接說：「但我也不喜歡讀書，我只是喜歡考很高、被老師稱讚的感覺。」
2020/02/03
寫的不錯!
以下是我的論點:
(1) "探索"，現在體制內學校每天只有 國英數 ，就連童軍，綜合，音樂等課，都常常會被拿來借課，考試，在這種狀況下學生要怎麼知道自己喜歡甚麼、自己的未來方向。所以現在大學生選錯系的狀況才會這麼多，以及中學生的自信程度。(詳細可以查一下數據)
p.s有很大一部份也是因為家長，教師，社會不鼓勵參加課外活動，以及上課時間過長，奇特的補習文化
(2)"基礎知識" ，甚麼是基礎知識，是指在日常生活會用到的知識嗎?那我覺得學校完全不符合，日常生活，人際關西，未來探索，伴侶選擇.......這些學校都沒交到
發文者
2020/02/05您說的沒錯，這的確都是體制內教育目前遇到的問題，我們也只能期待透過各種多元的管道讓進步且開放的學習與教育觀念可以慢慢被更多人接受，同時喚起年輕人對這些議題的重視，這樣未來社會才有可能更重視這些議題，或許也才比較有機會有更深層次的改革吧～
回顧過去漫漫16年來的學習歷程，從公立小學、國中，一直到如今升上高中二年級，體制內的這條路我似乎走得平穩，依著所有師長家人的期待，從小到大都是他們最喜歡的乖乖牌學生，但其實只有我內心明白，自己從來就不只甘於平穩、庸庸碌碌地在上、下學間等待放學鐘聲響起，我想做一些更特別的事，成為自己喜歡的模樣，而不是
