🎁學習體驗設計
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你是否曾想過，教學不只是在傳遞知識，更像是設計一個充滿創新和發現的「共學空間」？透過學習體驗設計的四要素—學習夥伴、學習環境、教學實踐與數位利用，我們可以創造出讓學生不僅主導自己的學習，還能在探索未知中找到喜樂的獨特體驗！
讓我們像設計師一樣，一起鑑賞、解構並創造屬於我們的玩心學習體驗，讓學生不只是學習，而是熱愛學習。
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本文介紹專題式學習（PBL），探討了 PBL 的七大核心要素及其在 AI 時代下的重要性。透過與AI助教 （Aria）故事對話、具體案例和實踐建議，幫助教育工作者完整認識 PBL 是什麼以及不是什麼，更提供寶貴的 PBL 課程設計學習資源。
信義主任以差異化教學設計，細心描述孩子的差異，並採取差異化分組、專屬的學習單等方式，帶領孩子以自主學習的方式成長。課堂中的挑戰與不完美，讓孩子在舒適圈外成長，體貼與成長同時展現。此篇文章充滿感動與教育概念。
在教學的互動中，老師經常面臨著一個有趣的挑戰——解釋複雜的概念給渴望知識的學生。這就像一位嚴肅的導遊試圖向一群探險家們闡釋一個極具挑戰性的地理奧秘。
這個奧秘本身，就如同一片看似未知的地圖，讓學生們感到疑惑，彷彿迷失在一片陌生的領域。老師站在他們前面，全神貫注地試圖將這個奧秘的核心傳遞給學生，一邊
