教學設計

含有「教學設計」共 34 篇內容
全部內容
發佈日期由新至舊
不管到什麼年紀,聽故事,大家都喜歡。推薦很有趣的一本野貓的研究調查報告書,也是繪本書。
Thumbnail
謝謝您的分享❤️
付費限定
本文探討高科技大學應用英語系的線上工作坊,透過AI工具如ChatGPT與SUNO,增強學生的創意思維和團體互動。課程設計包括限時挑戰與遊戲化的學習方式,並提出具體的改進建議,以提升學生參與度和學習效果,最終目的是讓學生在AI應用中獲得更大的成就感。
Thumbnail
本文介紹專題式學習(PBL),探討了 PBL 的七大核心要素及其在 AI 時代下的重要性。透過與AI助教 (Aria)故事對話、具體案例和實踐建議,幫助教育工作者完整認識 PBL 是什麼以及不是什麼,更提供寶貴的 PBL 課程設計學習資源。
Thumbnail
信義主任以差異化教學設計,細心描述孩子的差異,並採取差異化分組、專屬的學習單等方式,帶領孩子以自主學習的方式成長。課堂中的挑戰與不完美,讓孩子在舒適圈外成長,體貼與成長同時展現。此篇文章充滿感動與教育概念。
Thumbnail
臉書回顧,原來一年前的我正在想:撇開銷售(重要,但那是另一個議題)#如何定義一門好課 當時的結論是,學得會、用得上、帶得走的就是一門好課! 也因此過去一整年,有幸與很多內容專家朝著製作好課的目標努力,最底層的「學得會」其實非常關鍵,必須在細節上用心下功夫。
Thumbnail
因為工作任務,經常要與職業講師溝通交流,這些師者不但擁有豐富深厚的學養,我也發現優秀講師專業又令人敬佩的3個特質。 1.拆解知識與技術的能力 「會」,不等於「會教」,而會教的條件就是要能自我萃取,將腦袋裡的知識技能進行拆解,步驟或是方法,都必須是可落地、可複製,進而將這些方法論轉換成可吸收的教
Thumbnail
儘管ChatGPT討論的熱度逐漸退卻,但GAI的應用卻雨後春筍般持續且迅速崛起。如果你已經試著把AI融入工作流,就會發現不斷一直有新的工具登場,或許解決你一直困擾的步驟又或許用一種你沒想過的方式越過障礙! 身為一名線上課程的教學設計師,我深刻體會到AI技術在教育領域的強大潛力。從課程設計、課程腳本
Thumbnail
身為教學設計師,做教學簡報就是我的日常。冰山模型反覆、頻繁、跨域的出現。例如人才晉用主題的職能冰山理論,又如系統思考術中深度思考。 一個冰山各自表述,在不同領域下展開不同的論述,但共通的觀點就是挖掘表面看不到的現象,別搶快,別怕弄濕身子,探入深海裡找尋真相。 但《快思慢想》告訴我們其實大部分
Thumbnail
你知道為什麼培訓後會看不出成效嗎? 跟你說2個關鍵的數字, 德國心理學家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)在1880年到1885年的發現, 人們在學習新知識後,如果不進行刻意的複習和應用, 會隨著時間的推移快速遺忘所學的知識,甚至一天之後平均只會記得33.7%
Thumbnail