學習玩家|啟動玩心學習
樂尼玩心室
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一間收藏樂尼玩心「事」的創作角落。這裡紀錄著學習玩家品牌的經營歷程、創作背後的思考,以及樂尼作為教育工作者與父親的真實故事。每一篇都是一則陪伴你走入創作者內心的小冒險。
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2025/06/12
參觀內湖高中自主學習節,學生們展現多元學習成果,從地理、投資理財、生物醫療到日本動漫文化,令人驚豔。作者分享自身自主學習經驗,並提到在均一高中演講"與AI嚮導的學習自由行",介紹AI筆記本、PlayGO 2.0及升級版Jutor等學習工具。最後提及暑期活動"夏日大作戰"及未來演講計畫。
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2025/06/12
參觀內湖高中自主學習節,學生們展現多元學習成果,從地理、投資理財、生物醫療到日本動漫文化,令人驚豔。作者分享自身自主學習經驗,並提到在均一高中演講"與AI嚮導的學習自由行",介紹AI筆記本、PlayGO 2.0及升級版Jutor等學習工具。最後提及暑期活動"夏日大作戰"及未來演講計畫。
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2025/05/03
經國國中資優班老師分享三年教學心得,結合AI工具(ChatGPT)啟發學生創造力,例如透過漫畫創作挑戰,讓學生發揮想像力,化身不同角色進行故事創作。老師與學生的互動溫馨感人,學生真誠的提問展現師生情誼。
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2025/05/03
經國國中資優班老師分享三年教學心得,結合AI工具(ChatGPT)啟發學生創造力,例如透過漫畫創作挑戰,讓學生發揮想像力,化身不同角色進行故事創作。老師與學生的互動溫馨感人,學生真誠的提問展現師生情誼。
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2025/02/07
均一平台Bug Master的工作日常,包含瀏覽客服回報、Github問題指派、問題分級(S0-S4)、時限設定及月底追蹤等。透過此角色,確保數萬支教學影片與數學習題的品質,並協調debug夥伴,提升學習者使用體驗。
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2025/02/07
均一平台Bug Master的工作日常,包含瀏覽客服回報、Github問題指派、問題分級(S0-S4)、時限設定及月底追蹤等。透過此角色,確保數萬支教學影片與數學習題的品質,並協調debug夥伴,提升學習者使用體驗。
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2025/01/28
從斜槓生涯的3場講座到57場,2024年我的收入突破120萬,這一年充滿驚喜與挑戰。除了講座與工作坊,我也擔任大學業師、參與AI教育顧問,並在方格子創作累積6萬瀏覽量。未來,我將持續擔任教育AI顧問,並在輔大教授AI相關課程。這一切的動力,源於老師們及學生的回饋,讓我相信教育的改變及影響力。
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2025/01/28
從斜槓生涯的3場講座到57場,2024年我的收入突破120萬,這一年充滿驚喜與挑戰。除了講座與工作坊,我也擔任大學業師、參與AI教育顧問,並在方格子創作累積6萬瀏覽量。未來,我將持續擔任教育AI顧問,並在輔大教授AI相關課程。這一切的動力,源於老師們及學生的回饋,讓我相信教育的改變及影響力。
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2025/01/26
一位生物學背景的講師接下設計活動展板的案子,主題為結合佛法四大元素與生物學的「四蛇故事」。詳細描述了使用ChatGPT、Napkin AI、Canva等AI工具輔助設計的流程,包括概念發展、故事內容設計、插圖與圖解創作、視覺平面設計等步驟,並分享了報價策略與經驗,以及如何以專業的角度衡量價格和價值。
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2025/01/26
一位生物學背景的講師接下設計活動展板的案子,主題為結合佛法四大元素與生物學的「四蛇故事」。詳細描述了使用ChatGPT、Napkin AI、Canva等AI工具輔助設計的流程,包括概念發展、故事內容設計、插圖與圖解創作、視覺平面設計等步驟,並分享了報價策略與經驗,以及如何以專業的角度衡量價格和價值。
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2024/11/10
本文探討高科技大學應用英語系的線上工作坊,透過AI工具如ChatGPT與SUNO,增強學生的創意思維和團體互動。課程設計包括限時挑戰與遊戲化的學習方式,並提出具體的改進建議,以提升學生參與度和學習效果,最終目的是讓學生在AI應用中獲得更大的成就感。
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2024/11/10
本文探討高科技大學應用英語系的線上工作坊,透過AI工具如ChatGPT與SUNO,增強學生的創意思維和團體互動。課程設計包括限時挑戰與遊戲化的學習方式,並提出具體的改進建議,以提升學生參與度和學習效果,最終目的是讓學生在AI應用中獲得更大的成就感。
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2024/09/28
回顧了自己十二年的教育旅程,探索老師的多重角色,包括教練、引導員和心靈導師。從生物老師到師資培訓,分享了與師生互動的經歷和對教育的熱愛。在生成式AI技術快速發展的背景下,教育者需重新思考自己的角色,創造一個讓學生主導學習的環境,並積極應用AI技術以提升學習體驗。這是一場對教育意義的深刻探索。
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2024/09/28
回顧了自己十二年的教育旅程,探索老師的多重角色,包括教練、引導員和心靈導師。從生物老師到師資培訓,分享了與師生互動的經歷和對教育的熱愛。在生成式AI技術快速發展的背景下,教育者需重新思考自己的角色,創造一個讓學生主導學習的環境,並積極應用AI技術以提升學習體驗。這是一場對教育意義的深刻探索。
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2024/08/18
分享在臺北市大安區小實光實驗教育機構的參訪經驗,體驗到該機構對教育的熱情和創新。文章描述了工作坊的過程,特別是AI課程的內容以及學員對未來教育與AI結合的期待與疑慮。透過課程與討論,大家共同探索瞭如何讓孩子在開放的環境中學習與成長
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2024/07/14
本文提出了衡量個人成功的三個關鍵因素,分別是對他人的幫助,重要的人際關係,以及終生學習的態度。作者透過個人經歷,談及瞭如何在工作與生活中實現這些價值。
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本文提出了衡量個人成功的三個關鍵因素,分別是對他人的幫助,重要的人際關係,以及終生學習的態度。作者透過個人經歷,談及瞭如何在工作與生活中實現這些價值。
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2024/07/01
今天我正式從內容組&師培組畢業,轉移到均一的第二事業體:AI 家教事業體。均一推行非營利的教育平臺,秉持均等一流且免費的「數位學習」內容與環境,也推廣「差異化教學」。AI家教的出現是一個新的轉捩點,讓孩子可以享受到個人化的學習體驗,未來希望實現均等一流的AI家教服務與環境,實現個人化學習的願景。
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今天我正式從內容組&師培組畢業,轉移到均一的第二事業體:AI 家教事業體。均一推行非營利的教育平臺,秉持均等一流且免費的「數位學習」內容與環境,也推廣「差異化教學」。AI家教的出現是一個新的轉捩點,讓孩子可以享受到個人化的學習體驗,未來希望實現均等一流的AI家教服務與環境,實現個人化學習的願景。
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2024/06/16
兒子在學校因為調皮愛講話,被老師體罰處理多次,手舉高不准放下、罰站都有,但兒子就是「態度堅強」,所以直接進入「黑名單」,被貼上名為「搗蛋鬼」的標籤🥲。 有時候搗蛋行為只是孩子的另一種表達方式:「這裡的學習很無聊。」可惜不容易發現這一點,也就更難做出教學的改變或有耐心陪伴
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兒子在學校因為調皮愛講話,被老師體罰處理多次,手舉高不准放下、罰站都有,但兒子就是「態度堅強」,所以直接進入「黑名單」,被貼上名為「搗蛋鬼」的標籤🥲。 有時候搗蛋行為只是孩子的另一種表達方式:「這裡的學習很無聊。」可惜不容易發現這一點,也就更難做出教學的改變或有耐心陪伴
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參觀內湖高中自主學習節,學生們展現多元學習成果,從地理、投資理財、生物醫療到日本動漫文化,令人驚豔。作者分享自身自主學習經驗,並提到在均一高中演講"與AI嚮導的學習自由行",介紹AI筆記本、PlayGO 2.0及升級版Jutor等學習工具。最後提及暑期活動"夏日大作戰"及未來演講計畫。
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2025/05/03
經國國中資優班老師分享三年教學心得,結合AI工具(ChatGPT)啟發學生創造力,例如透過漫畫創作挑戰,讓學生發揮想像力,化身不同角色進行故事創作。老師與學生的互動溫馨感人,學生真誠的提問展現師生情誼。
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經國國中資優班老師分享三年教學心得,結合AI工具(ChatGPT)啟發學生創造力,例如透過漫畫創作挑戰,讓學生發揮想像力,化身不同角色進行故事創作。老師與學生的互動溫馨感人,學生真誠的提問展現師生情誼。
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2025/02/07
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從斜槓生涯的3場講座到57場,2024年我的收入突破120萬,這一年充滿驚喜與挑戰。除了講座與工作坊,我也擔任大學業師、參與AI教育顧問,並在方格子創作累積6萬瀏覽量。未來,我將持續擔任教育AI顧問,並在輔大教授AI相關課程。這一切的動力,源於老師們及學生的回饋,讓我相信教育的改變及影響力。
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2025/01/26
一位生物學背景的講師接下設計活動展板的案子,主題為結合佛法四大元素與生物學的「四蛇故事」。詳細描述了使用ChatGPT、Napkin AI、Canva等AI工具輔助設計的流程,包括概念發展、故事內容設計、插圖與圖解創作、視覺平面設計等步驟,並分享了報價策略與經驗,以及如何以專業的角度衡量價格和價值。
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2024/11/10
本文探討高科技大學應用英語系的線上工作坊,透過AI工具如ChatGPT與SUNO,增強學生的創意思維和團體互動。課程設計包括限時挑戰與遊戲化的學習方式,並提出具體的改進建議,以提升學生參與度和學習效果,最終目的是讓學生在AI應用中獲得更大的成就感。
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本文探討高科技大學應用英語系的線上工作坊,透過AI工具如ChatGPT與SUNO,增強學生的創意思維和團體互動。課程設計包括限時挑戰與遊戲化的學習方式,並提出具體的改進建議,以提升學生參與度和學習效果,最終目的是讓學生在AI應用中獲得更大的成就感。
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回顧了自己十二年的教育旅程,探索老師的多重角色,包括教練、引導員和心靈導師。從生物老師到師資培訓,分享了與師生互動的經歷和對教育的熱愛。在生成式AI技術快速發展的背景下,教育者需重新思考自己的角色,創造一個讓學生主導學習的環境,並積極應用AI技術以提升學習體驗。這是一場對教育意義的深刻探索。
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2024/08/18
分享在臺北市大安區小實光實驗教育機構的參訪經驗,體驗到該機構對教育的熱情和創新。文章描述了工作坊的過程,特別是AI課程的內容以及學員對未來教育與AI結合的期待與疑慮。透過課程與討論,大家共同探索瞭如何讓孩子在開放的環境中學習與成長
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2024/07/14
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2024/07/01
今天我正式從內容組&師培組畢業,轉移到均一的第二事業體:AI 家教事業體。均一推行非營利的教育平臺,秉持均等一流且免費的「數位學習」內容與環境,也推廣「差異化教學」。AI家教的出現是一個新的轉捩點,讓孩子可以享受到個人化的學習體驗,未來希望實現均等一流的AI家教服務與環境,實現個人化學習的願景。
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今天我正式從內容組&師培組畢業,轉移到均一的第二事業體:AI 家教事業體。均一推行非營利的教育平臺,秉持均等一流且免費的「數位學習」內容與環境,也推廣「差異化教學」。AI家教的出現是一個新的轉捩點,讓孩子可以享受到個人化的學習體驗,未來希望實現均等一流的AI家教服務與環境,實現個人化學習的願景。
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兒子在學校因為調皮愛講話,被老師體罰處理多次,手舉高不准放下、罰站都有,但兒子就是「態度堅強」,所以直接進入「黑名單」,被貼上名為「搗蛋鬼」的標籤🥲。 有時候搗蛋行為只是孩子的另一種表達方式:「這裡的學習很無聊。」可惜不容易發現這一點,也就更難做出教學的改變或有耐心陪伴
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兒子在學校因為調皮愛講話,被老師體罰處理多次,手舉高不准放下、罰站都有,但兒子就是「態度堅強」,所以直接進入「黑名單」,被貼上名為「搗蛋鬼」的標籤🥲。 有時候搗蛋行為只是孩子的另一種表達方式:「這裡的學習很無聊。」可惜不容易發現這一點,也就更難做出教學的改變或有耐心陪伴
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