樂尼
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Hi, 我是均一教育平台的課程體驗設計＆PM，熱愛玩心學習體驗設計、做知識塗鴉筆記與 AI 知識工作應用。我相信「玩，就是最好的學習體驗」，斜槓經營學習玩家教育創作室，偶爾外出演講、帶工作坊，廣結善緣😆，沒事就喝杯拿鐵，享受一個人的圖文創作，致力於將學習策略轉變課程與教材，啟動學習者的玩心學習力。
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在學習玩家，學習不只是吸收知識，而是一場探索與創造的冒險！我們專注於玩心學習策略，透過塗鴉筆記、AI 學習夥伴與AI 融入教學，幫助教育工作者與學習者內化知識、靈活運用，並啟動玩心學習體驗。無論是打造沉浸式課程，還是提升學習成效，立即加入學習玩家，一起用數位與玩味，創造未來學習新可能！
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假日時幫小旭（小二的兒子）複習英文， 像是「octopus」這個單字，聽到時知道是什麼意思， 但一旦出現在紙上，就像看到外星語一樣，完全不認得。 更不用說文法選擇題了。 這才驚覺——他的「口語能力」雖然跟得上，但「閱讀能力」明顯還沒同步， 不過其實也不意外，畢竟母語學習也是這樣循序漸進的。 只是..
這篇文章介紹如何運用一系列 AI 工具，提升教學備課效率，涵蓋資料蒐集、彙整、以及視覺教材生成等三個階段，並提供 ChatGPT Search、Perplexity、Felo、NotebookLM、Gamma AI 和 Napkin AI 等工具的實例操作說明。
本篇文章深入探討如何在國小與國中課堂中應用遊戲式學習策略，提升學生的學習成效與關鍵能力。文章參考多個研究，包含哈佛大學Project Zero的「玩的教育學」，並針對數學、科學和語文三個科目，提供具體的教學設計範例與策略。此外，文章也分析玩心學習如何培養AI時代所需的核心能力。
