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一鴴
2026/03/08
即使 AI 是縫合屍塊,依然可以創造好的藝術
有些人認為 AI 製造出來的畫作只是「縫合屍塊」,沒有真正的意圖和創新能力。這篇文章的試圖論證即使 AI 沒有真正的「創造」,即使是「縫合屍塊」,AI 藝術依然可以是好的藝術,用來拓寬我們的感知、引發思考。
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一鴴
2026/03/08
即使 AI 是縫合屍塊,依然可以創造好的藝術
有些人認為 AI 製造出來的畫作只是「縫合屍塊」,沒有真正的意圖和創新能力。這篇文章的試圖論證即使 AI 沒有真正的「創造」,即使是「縫合屍塊」,AI 藝術依然可以是好的藝術,用來拓寬我們的感知、引發思考。
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一鴴
2026/03/04
如何寫好現代詩?「陌生化」是重點
本文深入探討現代詩的「陌生化」手法,闡述如何透過打破日常語言的「透明性」,增加閱讀摩擦力,引導讀者觀察日常經驗並產生詩意。文章從分行、用字、文法、意象四個面向,輔以具體範例,教導創作者如何運用「停頓」、「Show don't tell」、實驗性語法及創新意象,提升詩作的獨特美感與深度。
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現代詩
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一鴴
2026/03/04
如何寫好現代詩?「陌生化」是重點
本文深入探討現代詩的「陌生化」手法,闡述如何透過打破日常語言的「透明性」,增加閱讀摩擦力,引導讀者觀察日常經驗並產生詩意。文章從分行、用字、文法、意象四個面向,輔以具體範例,教導創作者如何運用「停頓」、「Show don't tell」、實驗性語法及創新意象,提升詩作的獨特美感與深度。
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一鴴
2026/02/08
這篇文是在隱喻作者懷才不遇? 傳統中文教學如何毀掉我們的閱讀力
網絡上一直流行一個複製文「這篇文是在隱喻作者懷才不遇」,雖然是挺好笑的,但到底我們怎麼知道這篇文是不是再説作者懷才不遇呢?對於這個問題,我認真地思索了許久還是沒有得出答案,後來接觸了一些西方文學理論以後才開始有一些眉目。 1. 意圖論讓我們跳過分析 在中學學中文時相信一定會帶入作者自身的背景資料
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一鴴
2026/02/08
這篇文是在隱喻作者懷才不遇? 傳統中文教學如何毀掉我們的閱讀力
網絡上一直流行一個複製文「這篇文是在隱喻作者懷才不遇」,雖然是挺好笑的,但到底我們怎麼知道這篇文是不是再説作者懷才不遇呢?對於這個問題,我認真地思索了許久還是沒有得出答案,後來接觸了一些西方文學理論以後才開始有一些眉目。 1. 意圖論讓我們跳過分析 在中學學中文時相信一定會帶入作者自身的背景資料
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一鴴
2026/02/06
除了「美」,風景和生態攝影還剩下什麼?談攝影對自然的審美暴力
現代人根本從來沒有理解過自然。「人」和「人造的」等等的詞彙,在我們的語言結構中已經和自然分離,也就正如雖然我們知道人類是一種動物,但也會不期然地把人類和其他動物區分開來。 攝影就是其中最有代表性的例子。以自然為主題的攝影,例如風景和生態攝影在大眾眼中總是在追求美,也就是所謂的糖水片文化。但日落的顏
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自然
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攝影
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風景攝影
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一鴴
2026/02/06
除了「美」,風景和生態攝影還剩下什麼?談攝影對自然的審美暴力
現代人根本從來沒有理解過自然。「人」和「人造的」等等的詞彙,在我們的語言結構中已經和自然分離,也就正如雖然我們知道人類是一種動物,但也會不期然地把人類和其他動物區分開來。 攝影就是其中最有代表性的例子。以自然為主題的攝影,例如風景和生態攝影在大眾眼中總是在追求美,也就是所謂的糖水片文化。但日落的顏
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2026/03/08
即使 AI 是縫合屍塊,依然可以創造好的藝術
有些人認為 AI 製造出來的畫作只是「縫合屍塊」,沒有真正的意圖和創新能力。這篇文章的試圖論證即使 AI 沒有真正的「創造」,即使是「縫合屍塊」,AI 藝術依然可以是好的藝術,用來拓寬我們的感知、引發思考。
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2026/03/08
即使 AI 是縫合屍塊,依然可以創造好的藝術
有些人認為 AI 製造出來的畫作只是「縫合屍塊」,沒有真正的意圖和創新能力。這篇文章的試圖論證即使 AI 沒有真正的「創造」,即使是「縫合屍塊」,AI 藝術依然可以是好的藝術,用來拓寬我們的感知、引發思考。
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2026/03/04
如何寫好現代詩?「陌生化」是重點
本文深入探討現代詩的「陌生化」手法,闡述如何透過打破日常語言的「透明性」,增加閱讀摩擦力,引導讀者觀察日常經驗並產生詩意。文章從分行、用字、文法、意象四個面向,輔以具體範例,教導創作者如何運用「停頓」、「Show don't tell」、實驗性語法及創新意象,提升詩作的獨特美感與深度。
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如何寫好現代詩?「陌生化」是重點
本文深入探討現代詩的「陌生化」手法,闡述如何透過打破日常語言的「透明性」,增加閱讀摩擦力,引導讀者觀察日常經驗並產生詩意。文章從分行、用字、文法、意象四個面向,輔以具體範例,教導創作者如何運用「停頓」、「Show don't tell」、實驗性語法及創新意象,提升詩作的獨特美感與深度。
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2026/02/08
這篇文是在隱喻作者懷才不遇? 傳統中文教學如何毀掉我們的閱讀力
網絡上一直流行一個複製文「這篇文是在隱喻作者懷才不遇」,雖然是挺好笑的,但到底我們怎麼知道這篇文是不是再説作者懷才不遇呢?對於這個問題,我認真地思索了許久還是沒有得出答案,後來接觸了一些西方文學理論以後才開始有一些眉目。 1. 意圖論讓我們跳過分析 在中學學中文時相信一定會帶入作者自身的背景資料
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這篇文是在隱喻作者懷才不遇? 傳統中文教學如何毀掉我們的閱讀力
網絡上一直流行一個複製文「這篇文是在隱喻作者懷才不遇」,雖然是挺好笑的,但到底我們怎麼知道這篇文是不是再説作者懷才不遇呢?對於這個問題,我認真地思索了許久還是沒有得出答案,後來接觸了一些西方文學理論以後才開始有一些眉目。 1. 意圖論讓我們跳過分析 在中學學中文時相信一定會帶入作者自身的背景資料
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2026/02/06
除了「美」,風景和生態攝影還剩下什麼?談攝影對自然的審美暴力
現代人根本從來沒有理解過自然。「人」和「人造的」等等的詞彙,在我們的語言結構中已經和自然分離,也就正如雖然我們知道人類是一種動物,但也會不期然地把人類和其他動物區分開來。 攝影就是其中最有代表性的例子。以自然為主題的攝影,例如風景和生態攝影在大眾眼中總是在追求美,也就是所謂的糖水片文化。但日落的顏
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一鴴
2026/02/06
除了「美」,風景和生態攝影還剩下什麼?談攝影對自然的審美暴力
現代人根本從來沒有理解過自然。「人」和「人造的」等等的詞彙,在我們的語言結構中已經和自然分離,也就正如雖然我們知道人類是一種動物,但也會不期然地把人類和其他動物區分開來。 攝影就是其中最有代表性的例子。以自然為主題的攝影,例如風景和生態攝影在大眾眼中總是在追求美,也就是所謂的糖水片文化。但日落的顏
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