倉頡輸入法
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我說，這些文字圖都是用文字拼成的，你們可以觀察文字的造型，看像是什麼，「然後可以放大縮小，或是旋轉啊，或是複製啊。」「你們看有沒有想要做的點子，在空白頁開一個房間，在裡面進行創作。」最後小克開了四個房間，皮蛋也開了四間。小克是用「文字的意思」來組成畫面，而皮蛋則是用「文字的形狀」來創造幾何圖形。
自學生是一對姊弟，所以我就沒去找多人的線上教學軟體，我想重點是可以看到聽到彼此。我對視訊上課的想像是這樣的──對低年級小孩來說，自然不會是講授式的；再來是，我的對象就「兩個小孩」，我仍舊可以因應這兩個小孩當下的反應與需求，來調整內容。我事先準備了四種文字遊戲，也請小孩自己準備跟文字有關的活動，來跟玩
中文輸入法的流派之爭，從來都沒有間斷過。在我求學的年代，除了最傳統的倉頡速成外，還有九方這個新興而且以簡單易學作為賣點的「新人」，以及手寫板這種旁門左道的外掛。不過，始終九方是一個收費的輸入法，很難和芸芸開源者進行競爭，僅在我初小的時候讓一眾小學雞開開眼界，然後在高小時教倉頡。
倉頡輸入法是我的最愛，
自從熟練它後，沒有它，我活不下去(〒﹏〒)
<至少是不能用電腦>
只是呢!!!
前日因為要編相簿，打介紹，
我要的團照日不斷出現團"煦"日，
一樣都是"日口火"取碼的字明明就只有兩個也要我選，而且次數還挺多的，
讓我不小心爆怒了一下，所以就po在MSN狀態以顯示我的怒氣，