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1. 忽視自己是學術規劃中的「選擇架構師」
- 很多碩博士生以為學術道路是按照指導教授或既定框架一步步走下去，卻沒有意識到自己才是設計這條路的核心角色。舉例來說，在選擇研究主題時，學生往往直接接受老師的建議，卻忽略了研究興趣與個人目標的結合。作為「選擇架構師」，學生應主動規劃學
「要讓人按照你的意圖做事，傳統上是威逼或者利誘。」
「行為學的做法是用一些微妙的設計，不需要什麼成本，就能影響人，而且他還覺得是他自己想要這樣的。」
「“假目標效應 Decoy Effect”，是故意在貨架上擺放一種又貴又不好的商品，作為假目標，襯托旁邊真正想賣的東西。」
「這個技
「"選擇架構師 Choice Architect" 的任務是組織脈絡讓人們做決策。」
「如果你開咖啡店，提供餐點讓人選擇，你是選擇架構師。」
「如果你是醫生，提供病患不同的療程選擇，你也是選擇架構師。」
「如果你創造一個表格，讓新進員工選擇員工福利，你也是選擇架構師。」
「如
隨著自己和父母年紀增長，開始覺得爸媽有些做事方法或生活習慣看了不順眼，忍不住想要"勸導"一番，卻往往鬧得彼此不愉快，雙方都累積了許多負能量。
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小自個人生活習慣、親職教養，大至國家政策、法令規範，都牽涉到「如何導正不良習慣與行為模式」這個議題。採取強制與懲罰手段、甚或「治亂世用重典」，固然有其效果與必要性，適得其反卻也並不少見。究竟有沒有其他更好的處理策略？一月中這篇最新研究結果，或許能為我們提供一個思考方向。
