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【WAY人物】繁星放榜後的半年空檔我都做了什麼—張朝宣
更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘
對於繁星放榜上了大學的人來說，接下來的日子或許是該好好放鬆。但如果好好利用這一段空檔，能做出什麼樣的成果呢？
跨出學校舒適圈就從認識校外朋友開始
高中的朝宣跟一般的學生差不多，投注大量的時間在教科書上，參加晚自習，偶爾打球運動。除了大考需要煩惱，沒什麼其他顧慮。來回在學校和補習班的圈子，雖然保有安全感，卻不免顯得單調乏味。當他終於脫離考試輪迴後，剛好看到葉丙成教授在 YouTube 上談論大學的影片，開始思考除了讀書之外還能做些什麼？要將考試成績放在第一順位嗎？會不會跟大部分學生一樣，對自己的科系感到不滿，甚至是讀得很痛苦？於是，他下定決心做出改變。朝宣曾經跟導師討論起這件事，現在還印象深刻，導師說：「這間學校關不住你，你需要認識更多校外厲害的人才能夠開眼界。」半信半疑的他決定姑且一試。
跳脫舒適圈的第一步，就從見網友開始。他主動聯繫上一位自學生，並南下碰面。現在回想，有時只是一個微小的舉動，卻能產生巨大的改變，這是他從這段看似平凡的邀約中所學到的道理。（BTW，那位自學生就是我們的Ｊ編）
透過網友，他加入了Ｚ星球的臉書社群，發現許多活動資源，以及有想法的同儕，帶領他離開學校同溫層，同時在此完成他的第一份專案：遠距學習問卷調查。一開始雖然懷疑自己的能力，不認為可以做出什麼貢獻，甚至為了是否加入團隊的問題躊躇不前，但他最後靠著一股衝動，鼓起勇氣去申請。過程中難免碰壁，即便花了一整天的時間，分析、訪談、文案等都不盡人意，還被 Mentor 們教育了很多次，不過他積極看待這次的任務，記錄每次開會的內容，反覆思考大家所給的意見，最後終於跟團隊一起展現出亮眼的成果。
發現學習帳中的反思與價值
與此同時，朝宣也正忙著經營他的學習帳號。在 Instagram 上發布高中介紹貼文，讓剛畢業的學生有機會分享曾就讀的學校。這一切，源自他對於讀書帳的反思。
他認為讀書帳的定義是提供價值的帳號，但高二的時候發現太多人只分享筆記本，缺乏理念傳達。當時看了不少自我成長的影片的他，吸收資訊過後結合自身經驗做成貼文，更進一步思考應該如何做出差異化。希望藉由這個帳號，內化學到的龐雜知識，並實質幫助他人。
升大學的暑假，朝宣接觸到 Lead For Taiwan、思學堂，發現思辨能力可以讓他以多元的角度切入議題。除此之外，他認識了更多朋友，而這也成為未來創立思辨咖啡館的契機。
籌備途中他遇到不少秉持相同理念的人，即使團隊花了很多時間在準備跟彩排上，不過因為看見了高中生對於思辨的興奮與激動，加上認同這份任務的價值，才讓他維持動力繼續做下去。曾經有人問他： 「為什麼你在面對人數不多的活動中還能保有熱情 ? 」他的回答是：「我只是覺得這件事應該要被做，而且我剛好有能力。雖然活動人數不多，但我總是能從他們的反饋中找到繼續堅持的理由。」
之後呢？
大一上的朝宣投入許多專案與社團，快步調的生活卻使他反思，自己其實不需要這麼多活動來證明自己的價值，大一下的他因此嘗試改變，退掉過多的社團與學分，利用多出來的時間享受慢步調的生活，好比半夜看電影、跟朋友去酒吧、夜爬學校後山、參加嘻哈派對。
談起未來規劃，下學年的他想先休學一陣子，藉由這段時間，參與實習生計畫提前探索職場，並且從事自己感興趣的事情。他說：「高中的我陷在體制內讀書，大學的我參加活動刷履歷，好像從來沒有想過我是誰，我想做些什麼。休學讓我不用擔心 GPA 或是截止日的壓力，讓我可以自由的探索自己。」
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大家好，我是woody，是一名料理創作者，非常努力地在嘗試將複雜的料理簡單化，讓大家也可以體驗到料理的樂趣而我也非常享受料理的過程，今天想跟大家聊聊，除了料理本身，料理創作背後的成本。
哈囉～很久沒跟各位自我介紹一下了～
大家好～我是爺恩
我是一名圖文插畫家，有追蹤我一段時間的應該有發現爺恩這個品牌經營了好像.....快五年了(汗)時間過得真快！隨著時間過去，創作這件事好像變得更忙碌了，也很開心跟很多厲害的創作者以及廠商互相合作幫忙，還有最重要的是大家的支持與陪伴🥹。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
第76章 兩不知
1.
10月9日上午，張無忌收拾好東西，準備下午出發去首都，參加幾個學校的研究生保送的面試。
他忽然想起來還有一件事，就給自己的一個學妹發信息：“你要的專業課課本，我後來又借了十幾本，再多也沒有了。”
系裡大三有門專業選修課的課本，相當難買，又貴，老師一向說學生
1.
假期雖說有七天之久，也如流風逝水一般飛快地過去了。
假期結束後的第一天，張無忌在宿舍裡收拾行李。
明天9號，他就要去首都了。一共3個學校，都是上午筆試，下午面試，還好時間分散在四天裡。
他正忙著，輔導員打了一個電話來，說我前幾天跟你講的，今天晚上的講座，你不要忘記了。早點來，坐前排。
國中時期，是自我探索的重要啟蒙，此階段的生涯探索大致上可以分為3個重點：
現階段不知道未來要做什麼很正常、探索需要時間的累積、找到讓自己全心投入的事
從過去穿越回來的伍白封被張盈枋約到學務處，對談的話語中，張盈枋訴說這對過去的想念，警告白封不得再穿越回過去，這一切的一切是被過去的情感束縛，還是即將發生更大的災難
前言：
職涯探索過程通常會花很多時間，也不是單一測驗就能「選出對的」，但善用相信的價值主動出擊，在所屬的職業領域終究會發光發熱。
來做「生涯興趣測驗」的五專生
多年前有位女學生來諮商中心做心理測驗，16歲，就讀應用英語系五專二年級，她想知道未來可以做什麼。
學校最常使用的工具是「生涯興趣測驗
國小時，接觸課外閱讀很少，到高中會到圖書館看雜誌、倪匡小說，開始有些略設課外閱讀，求學背景被成績內心所綁架，認為考上一間好的高中、大學是自己求學目標，到大學考試完，對於升學考試幻滅，至於為何幻滅這留在結尾分享。
大學到北上求學，大一開學初期到假日時，宿舍人煙罕至，內心也充滿一些孤獨感，為
大學學籍失效了，意味著我已不能再去見那陪伴過我四年間走過不少情緒低谷的大學輔導員。每次見面前，我總期待是否能在隱蔽於廣場大樓某一角，佈置舒適、溫馨的素色房間裡，把內心中壓得我寸步難行、透不過氣來的厭世陰暗面卸下一小塊，換回一點點對未來前路盼望的火花。
嗨大家好，我是 Jason，以下是你可以從我學到的經驗，幫你過個充實大學：
1. 沒有早點對世界產生好奇心
2. 沒有抓住國外交換的機會
3. 沒有花更多時間社交、networking。許多機會都是與學長姐互動得來
4. 花太多時間在學習課程知識，應該早點在世界闖蕩
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