安置機構

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一位暨南社工大四生,介紹其校系。此外,他還介紹一個調適心情的方法...
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IP 2019.07.01我參加了一個安置機構的課業輔導結業式,結業式的主題是「少女的IP學習歷程」,而「IP」是甚麼意思呢? 在所有人的眼中,這是一群12-18歲的叛逆少女,因為違反法律而被強制安置在機構當中。當我第一次見到這些少女時,確實對於她們的高度社會化與直接有些招架不住
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72% 72%的巧克力代表甚麼意義呢? 72%的巧克力代表甚麼意義呢? 最近我收到一封信,一個安置機構孩子寫給我的信,原因是因為她收到了我送給她我的新書,而我送書給她的原因則是因為她回答了一個讓我覺得很滿意的答案。
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終於 「副執行長,一年了,我到了今天『終於』相信你說的話了!」這是二年(2012)前,當第三次與修女見面時,修女手中拿著院童的學校成績,見到我的第一句話。
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如果你是房屋仲介,你會想要怎麼賣房子? 2018年的上半年,我到一個安置機構去帶12-18歲的一群少女做職業探索的團體,在過程中有一段插曲讓我印象深刻,也更讓我堅定釐清認知的重要性與必要性,而這個插曲的引爆點就是「如果你是房屋仲介,你會想要怎麼賣房子?」這句話開始的。
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夢想 課業輔導有層次,過去現在與未來; 理解脈絡最優先,優勢劣勢看明白; 徬徨少年多嘴郎,目瞪口呆一句擺; 發展夢想靠長處,目標確立不懈怠;
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意願 究竟是因為沒有學習意願所以成績落後?還是因為成績落後所以沒有學習意願? 在安置機構中最常聽到描述孩子的課業學習狀況就是因為孩子沒有學習意願,所以成績才會落後。可是在從事弱勢學童的補救教學11年當中,我不斷地發現與印證學習意願並不是成績落後的原因,而是成績落後的結果。
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家人 無家可歸我是誰?無人在乎最可怕; 小孩長大仍是兒,追蹤關心才像家。  我的指導教授跟我說過一個故事,這個故事對我衝擊很大,也深深地影響我的想法與思維,同時更讓我對安置機構小孩的服務有另一種層次的認知與想法。
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返家 第一次聽到「返家」是在4年(2010年)前,在一家安置機構開會時聽到的名詞,當時覺得這個詞用得很特殊,且很不自然,回家就回家嘛!為何要說返家呢? 最近在安置機構的訪視過程中,返家這件事情一直出現在我的腦海中,促使我想弄清楚究竟安置機構的孩子何時可以返家?誰在協助孩子返家?孩子如何才能返家?..
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這些孩子原本都是天使,但在成長的過程中不幸成了折翼的天使,因此我們需要幫助他們重新獲得新的翅膀,才能重新展翅高飛,飛向新的人生,因此我將這個計畫的取名為「添翼計畫」。
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