家庭英語啟蒙
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一月份開始讓林寶聽廖彩杏書單，在網上搜尋了很多家長的使用心得，找到這篇微信公眾號「泥塘裡的小蝌蚪」寫的行動要領，跟吃唐僧肉作對比，又搞笑又有道理 😂
上次整理過幾部英語科普影片，也得到很棒的推薦！
今天接著分享最近兩寶在看的，再把大家的推薦也一併記錄下來。
1. Messy Goes to Okido 梅西去OKIDO...
謝謝推薦🫶🏻💗
記錄起來備用！（家族跟親友的寶寶們目前年紀都還很小😂）
第三篇，談子音發音的基本要求，還要跟大家分享我們的慘痛經驗。
前兩篇文章，重點是：
1. 口音和發音不同——口音不重要，但發音必須能溝通。
2. 在國際交流情境中，好的發音是能讓不同語言背景的人都聽得懂的
在「英語作為國際語言（EIL）」的英語發音教學中，重點已從追求母語者的「口音」轉向追求「國際可理解程度」，強調使說話者能夠有效地將訊息傳達給來自不同母語背景的聽者，而不僅僅是模仿特定的母語口音。
「能溝通」的發音到底是什麼標準？
先釐清這兩個概念： 「發音」（pronunciation）和「口音」（accent）是兩件不同的事情。
讀完這篇，更了解口音跟發音之間的區別了，謝謝科普～～
小學生該學會多少英文單字？
真正該問的是：小學生該學會什麼技能？
天啊忽然茅塞頓開！😳
「但是國中才發現不會 Phonics，只能死背，就真的是非常辛苦。」
難怪我小學覺得英文超簡單 -- 國中也還ok -- 高中突然覺得一下子變吃力很多
原來如此！
這裡整理一些小孩很喜歡、二刷（以上）的英語科普影片。
林寶一直更喜歡真實影片，小時候連 Peppa Pig 都不肯看。
從以前開始一路看過很多科普影片，現在林二寶也跟著看，兩個都說以後要當科學家~
恐龍那個好酷！感謝分享～～
Pickle 本以為他可以成功攔截載著蛋糕的機器人："I got it!"
結果沒有成功："I don't got it."
等等！
don't 是助動詞，後面為什麼可以接 got 這個過去式動詞？
👍👍👍
好喜歡 Corey R. Tabor 的這兩本繪本！
小鳥 Mel 有著相信自己可以的勇氣，小狗 Simon 則展現了分享的智慧。
畫得好可愛喔！故事本身也很溫暖，謝謝分享～
沒想到不是橫翻，而是直式的設計呢，好特別
根據英國教育部 2023 年最新版 The reading framework 文件所寫的這系列 Phonics 介紹，今天是第四集，也是結尾了。
這篇來說說：學習 Phonics 時『不』建議的做法
