微學習
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隨著媒體技術不斷發展，我們面臨著專注力分散與信息過載的挑戰。如何在這個資訊爆炸的時代有效利用媒體載體，提升學習效果，成為了我們關注的焦點。我們可以透過神經科學的理解和專注力訓練，結合數位媒體的優勢，找到平衡點。
卡尼曼的思考模式（系統1與系統2）與學習方式（微學習 Microlearning 與 傳統學習）四者結合起來，構建一個我覺得非常有趣的四象限模型。這個十字象限模型也許能夠深化我們對於『學習與思考』模式結合的理解，以及為個人成長和企業培訓提供一個新的視角。
ATD微學習證書課幾個記憶點：微學習0時長3~7分鐘為宜。核心公式：1個知識點+1個行動=一個產出結果。微學習形式有長圖文:例如Blog；PPT+聲音；短視頻:5分鐘影片；一頁懶人包、圖卡:一張資訊圖表；Podcast。文字、圖片、照片、聲音、影像、動畫、 3D元素可以交互運用。微學習要微支持跟進。
在當今社會，要找到理想工作，不被時代淘汰，首要任務是要持續學會新技能，讓自己與時俱進。Microlearning（微學習）讓你只要利用零碎時間，就能上完簡短單元，輕鬆無壓力地學會及練習新技能。精心設計的微學習，讓你在吸收教材同時就立刻應用，轉化成長期記憶，跟死記硬背說掰掰。
微學習適合有自學能力的人，否則很容易流於零散破碎的記憶