手語
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《看我今天怎麼說》與《聽見兩個世界》，兩套與聽障有關的電影，竟然都在最近上映。如此難得的機會，怎能不把它們放在一起討論？
要推鍾雪!
探索動物王國中最聰明的物種，從人猿、海豚、黑猩猩到其他令人驚嘆的動物，例如大象、烏鴉、鸚鵡、豬、老鼠、松鼠和浣熊。深入瞭解牠們的獨特能力、學習技巧、社會互動以及令人難以置信的感官能力。
有趣的研究~~~
一月
接續前一年的牙齒治療，四月做牙橋，接著拔爛根大臼齒，九月進行植牙手術，完全沒做功課的我，在植體完成後，才知道半年後安裝假牙，這中間經歷牙痛找不到牙醫治療的痛苦過程，要命。
初次跑法院，2022年跟先生買了公寓，七月交屋，隔年初入住前發現地下室積水嚴重，仲介代看與買賣當下無揭露，幸好從事法律
！除夕快樂！
#手語翻譯員 跟 #手語老師 不一樣！
被考試跟地震跟重感冒折磨完，拖延了一段時間後終於發文了！
今年是豆比第三度參與臺灣手語教育學會研討會，參與完總是很想大聲呼喊：
「各位手語老師們～手語翻譯員們～對手語有興趣的熱衷者們～CODA們～不到2000元就可以參與兩天扎實和豐厚研討
謝謝您的分享❤️
一直以來，都還蠻喜歡美國醫療劇，撇開劇中主角情愛的部分，裡面或多或少，也讓我對醫療這部分有更多的理解。當然，邊看還是會一邊求證，不會一股腦地接受喔。
以下有雷，若還沒看，但之後打算要觀賞的朋友們，可直接略過。
發表日期：113年11月11日
文/吳崧銘 （手語名：眼尾男）
作者簡介
雲林人，國立屏東大學特殊教育學系二年級學生，參加113年青年暑期社區職場體驗計畫，於暑假期間擔任社團法人雲林縣聽語障福利協進會的活動企劃專員。
初識聾文化的契機
去年在大學裡，修習了聽覺障礙這堂課，授
聾、聽創作者，聯合展現聽覺邊界的無限可能！
莫比斯自2021年舉辦聽障劇場共融《大象飛過我的耳朵》視形傳譯計畫，不僅讓聽障表演者有機會接觸劇場，也讓青年創作者開啟新視角去思考劇場的意義，尋找聽覺轉譯的各種可能，重新定義「聲音」。
5/5非聽覺劇場創作實驗室
某年，我臨危受命接下台東大學手語社老師的工作。起初我並沒有太大意願，畢竟自己的手語基礎不深，比得不夠標準，而且平時接觸的聽障朋友大多是口語族。要我教十八九歲的聽人學生，實在擔心誤人子弟。
祝您教師節快樂！
一直在劇場耕耘母語、親子、人權主題的夾腳拖劇團，9月28、29號在牯嶺街小劇場一樓實驗劇場要推出親子舞台劇《大漢的滋味》，今天我們就邀請這齣戲的編劇，也是夾腳拖劇團團長吳易蓁，以及製作人林廷安來與我們分享。
