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〈風箏〉是一首經典短詩，作者以「風箏」為題，但全詩短短五句並未提到「風箏」二字，而是透過：
(1)風箏隨風而上的特性
(2)本身的遊戲性，
(3)放風箏奔跑的動作，
寫成這首以小喻大，具有哲思意義的短詩。
為了協助大家更方便掌握網站中的國文課文與學習主題，以下將「國中國文與生活」的課文區分為三大主題：1.文體學習(認知)、2.寫作學習(技能)、3.心理與生活連結(情意)。
讀者們可以以這篇文章為基礎，按圖索驥，學習自己有興趣的部分！
本文以〈羅密歐與茱麗葉樓臺會〉為例，介紹莎士比亞經典悲劇的故事背景與情節結構，文章並比較小說與劇本的表現差異，指出劇本重視對白與畫面呈現。最後結合史登柏格的愛情理論，分析兩人關係充滿激情與衝動，卻缺乏深入理解與現實考量，提醒美好愛情需建立在理解、承諾與共同經營之上。
作者王壽來常以生活經驗為素材，並以擅長引用格言為特色，書寫人生百態。本文以在加拿大的手語餐廳與在巴黎中的「在黑暗中」餐廳為主題，並引用海倫凱勒的故事，道出一般人總對自己所擁有健全的四肢與感官習以為常，透過特色餐廳所營造的環境體驗，希望可以帶給人們不一樣的省思。
作者在文中提到許多癖好/嗜好的優點，既可以讓人有所寄託，也可以增添生活情趣。
但我們喜歡的事情不一定都是正向的嗜好。
嗜好的首要特性是應能讓人自主長期投入與經營，，亦即應具有內在動機。
而當我們提到內在動機，往往會提到Deci的自我決定論（Self-determination theory）。
〈鄒忌諷齊王納諫〉一文中，鄒忌以自己與徐公比美的事例，諷諫齊王應公開廣納諫言，避免不小心遭受蒙蔽，而此舉也順利帶動齊國的強盛。在有限的篇幅中，展現鄒忌善於反思、過人的言詞技巧，與齊王開闊的胸襟。本文寫作特色有二：
1.善用排比、層遞句法，層層推進，層次井然。
2.善用事件「譬喻」說理
渡也的〈石滬〉包含兩首同題新詩。一首如前頁擷取，以被石滬捕捉的魚群視角出發，說明因一時好奇與無心之過，卻以自己和伙伴生命為代價的後悔之情。
另一首則以石滬的視角出發，說明被利用為捕魚工具的無奈與無能為力。
呈現在同一情境下，不同利害關係人的不同視角與心聲，值得讀者細細咀嚼與省思。
馬致遠的「秋思」一曲寓情於景，前三句寫景，「夕陽西下」點出時刻，最後以「斷腸人在天涯抒懷」。
全曲關於遊子的秋思，未見一個「秋」字，卻又充份展現秋天傍晚的悲涼孤單。
當我們想寓情於景，透過刻意不提起「關鍵字」，而描寫因感情的而感受到的五感感受，會讀者更有臨場感，不失是寫作的好技巧！
「武林」與「江湖」都是我們常見於武俠小說的用語。但兩者的意義並不相同。
「武林」指的是由習武之人所組成的武術界。
「江湖」則可普遍概指民間社會生活場域。
一般人都可以理解與同意，如要增加文章的說服力，可透過增加具體數據或引用研究，但如何要讓筆觸變得幽默，似乎更加不容易。
請試分析以下文字中，作者的寫作手法如何讓平凡的敘述變得幽默風趣？
〈風箏〉是一首經典短詩，作者以「風箏」為題，但全詩短短五句並未提到「風箏」二字，而是透過：
(1)風箏隨風而上的特性
(2)本身的遊戲性，
(3)放風箏奔跑的動作，
寫成這首以小喻大，具有哲思意義的短詩。
為了協助大家更方便掌握網站中的國文課文與學習主題，以下將「國中國文與生活」的課文區分為三大主題：1.文體學習(認知)、2.寫作學習(技能)、3.心理與生活連結(情意)。
讀者們可以以這篇文章為基礎，按圖索驥，學習自己有興趣的部分！
本文以〈羅密歐與茱麗葉樓臺會〉為例，介紹莎士比亞經典悲劇的故事背景與情節結構，文章並比較小說與劇本的表現差異，指出劇本重視對白與畫面呈現。最後結合史登柏格的愛情理論，分析兩人關係充滿激情與衝動，卻缺乏深入理解與現實考量，提醒美好愛情需建立在理解、承諾與共同經營之上。
作者王壽來常以生活經驗為素材，並以擅長引用格言為特色，書寫人生百態。本文以在加拿大的手語餐廳與在巴黎中的「在黑暗中」餐廳為主題，並引用海倫凱勒的故事，道出一般人總對自己所擁有健全的四肢與感官習以為常，透過特色餐廳所營造的環境體驗，希望可以帶給人們不一樣的省思。
作者在文中提到許多癖好/嗜好的優點，既可以讓人有所寄託，也可以增添生活情趣。
但我們喜歡的事情不一定都是正向的嗜好。
嗜好的首要特性是應能讓人自主長期投入與經營，，亦即應具有內在動機。
而當我們提到內在動機，往往會提到Deci的自我決定論（Self-determination theory）。
〈鄒忌諷齊王納諫〉一文中，鄒忌以自己與徐公比美的事例，諷諫齊王應公開廣納諫言，避免不小心遭受蒙蔽，而此舉也順利帶動齊國的強盛。在有限的篇幅中，展現鄒忌善於反思、過人的言詞技巧，與齊王開闊的胸襟。本文寫作特色有二：
1.善用排比、層遞句法，層層推進，層次井然。
2.善用事件「譬喻」說理
渡也的〈石滬〉包含兩首同題新詩。一首如前頁擷取，以被石滬捕捉的魚群視角出發，說明因一時好奇與無心之過，卻以自己和伙伴生命為代價的後悔之情。
另一首則以石滬的視角出發，說明被利用為捕魚工具的無奈與無能為力。
呈現在同一情境下，不同利害關係人的不同視角與心聲，值得讀者細細咀嚼與省思。
馬致遠的「秋思」一曲寓情於景，前三句寫景，「夕陽西下」點出時刻，最後以「斷腸人在天涯抒懷」。
全曲關於遊子的秋思，未見一個「秋」字，卻又充份展現秋天傍晚的悲涼孤單。
當我們想寓情於景，透過刻意不提起「關鍵字」，而描寫因感情的而感受到的五感感受，會讀者更有臨場感，不失是寫作的好技巧！
「武林」與「江湖」都是我們常見於武俠小說的用語。但兩者的意義並不相同。
「武林」指的是由習武之人所組成的武術界。
「江湖」則可普遍概指民間社會生活場域。
一般人都可以理解與同意，如要增加文章的說服力，可透過增加具體數據或引用研究，但如何要讓筆觸變得幽默，似乎更加不容易。
請試分析以下文字中，作者的寫作手法如何讓平凡的敘述變得幽默風趣？
本文介紹中國古典小說的起源、流變與代表作品，說明小說由先秦神話、漢魏六朝筆記小說，發展至唐代傳奇、宋代話本，最終形成元明清白話章回小說。並舉《世說新語》、《儒林外史》、《老殘遊記》等經典，分析其題材特色與思想內涵，展現古典小說在人物刻畫、社會批判與藝術表現上的成就。
我們學習文學史時，其實有時候就像時尚一樣，每個時空環境下，會有其流行的趨勢。本文概述中國文學史中散文與駢文的流行與演變。秦漢以散文為主；六朝駢文興盛，唐宋時駢文與古文並行，古文運動形成唐宋八大家。明清散文流派紛，展現文體隨時代變化的流變特色。
本文以先入淺出方式解析「曲」的重點。元曲源自宋詞，又稱詞餘或樂府，是元代重要文學形式。其特色在於以曲牌定格律、長短句結構與嚴格押韻，並可加入襯字增添口語活潑性。依用途分為清唱的散曲與用於演戲的劇曲，展現高度藝術與戲劇價值。
本文深入探討中國古典詩詞「詞」的體例、別稱（如詩餘、長短句）、格律（題目、詞牌、單位「闋」、字數、句數、押韻、平仄）、分類（依字數分為小令、中調、長調；依風格分為婉約派、豪放派）、發展興衰歷程（中唐至清代），以及各個時期（中唐、五代、北宋、南宋、清代）的代表作家與作品，提供一站式理解詞的入門指南。
本文詳盡解析近體詩的定義、起源、格律（句數、字數、押韻、平仄、對仗），並介紹唐、宋、金、元等朝代的代表詩人與詩派。透過唐詩與宋詩的比較，闡述兩者在風格、表現手法上的差異。最後，以〈黃鶴樓送孟浩然之廣陵〉為例，說明近體詩在唐代文人社交中的角色。
本文深入探討中國最早的詩歌總集《詩經》以及開創辭賦先河的《楚辭》，從時代背景、篇章結構、作者、內容、形式與風格等方面進行詳細比較與分析，旨在為讀者呈現兩部經典文學作品的獨特魅力與歷史價值。
有關文學的類型可以概分為「韻文」與「非韻文」兩種。
韻文：有韻之文
特色：1.句式較整齊(但仍可能有長短句) 2.押韻
非韻文：無韻之文學
特色：1.散文句法自由不受限 2.不必押韻
本文介紹中國古典小說的起源、流變與代表作品，說明小說由先秦神話、漢魏六朝筆記小說，發展至唐代傳奇、宋代話本，最終形成元明清白話章回小說。並舉《世說新語》、《儒林外史》、《老殘遊記》等經典，分析其題材特色與思想內涵，展現古典小說在人物刻畫、社會批判與藝術表現上的成就。
我們學習文學史時，其實有時候就像時尚一樣，每個時空環境下，會有其流行的趨勢。本文概述中國文學史中散文與駢文的流行與演變。秦漢以散文為主；六朝駢文興盛，唐宋時駢文與古文並行，古文運動形成唐宋八大家。明清散文流派紛，展現文體隨時代變化的流變特色。
本文以先入淺出方式解析「曲」的重點。元曲源自宋詞，又稱詞餘或樂府，是元代重要文學形式。其特色在於以曲牌定格律、長短句結構與嚴格押韻，並可加入襯字增添口語活潑性。依用途分為清唱的散曲與用於演戲的劇曲，展現高度藝術與戲劇價值。
本文深入探討中國古典詩詞「詞」的體例、別稱（如詩餘、長短句）、格律（題目、詞牌、單位「闋」、字數、句數、押韻、平仄）、分類（依字數分為小令、中調、長調；依風格分為婉約派、豪放派）、發展興衰歷程（中唐至清代），以及各個時期（中唐、五代、北宋、南宋、清代）的代表作家與作品，提供一站式理解詞的入門指南。
本文詳盡解析近體詩的定義、起源、格律（句數、字數、押韻、平仄、對仗），並介紹唐、宋、金、元等朝代的代表詩人與詩派。透過唐詩與宋詩的比較，闡述兩者在風格、表現手法上的差異。最後，以〈黃鶴樓送孟浩然之廣陵〉為例，說明近體詩在唐代文人社交中的角色。
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有關文學的類型可以概分為「韻文」與「非韻文」兩種。
韻文：有韻之文
特色：1.句式較整齊(但仍可能有長短句) 2.押韻
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特色：1.散文句法自由不受限 2.不必押韻
本文是對《萬中選一》觀後心得，《萬中選一》透過人類意識合一的科幻設定，探討個體獨特性、社會多樣性與親密關係中的「專一」價值。當世界不再有衝突與差異，平靜是否仍有意義？劇情提醒我們，那些不被理解的孤獨與摩擦，正是界定自我、情感與生命厚度的重要邊界。
人生在世，總會遇到覺得自己卡住的時候，如果面對你的生涯規劃，正有這樣的困擾，或是正在面對一個職涯新的轉捩點，那我都非常鼓勵大家一起閱讀這本好書。這兩位大學老師將濃縮在史丹佛生涯規劃課與個人諮詢的經驗，帶領我們以設計師的眼光，重新看待所有問題！
本文為關於《你要快樂，才能好好生活》的讀書心得。作者提出「核心快樂」與「垃圾快樂」的概念，並將「核心快樂」拆解為「心滿意足」、「自主掌控」和「表裡如一」三個要素。文章深入探討了其中三個處方箋：「寫下人生的快樂結局」、「尊重自己」和「天天放個假」，，鼓勵讀者培養積極的心態，找到屬於自己的幸福。
傳統職業藍圖已難以適用現代年輕人，斜槓成為趨勢，但如何在忙碌中實現自我成就？本文深入解析Susan Kuang的《斜槓青年實踐版》，闡述成為「內控者」的重要性，探討幸福的關鍵在於「主動選擇」承擔痛苦，並強調追求「好作品」勝過初期的成效。助讀者在斜槓路上穩健前行，建立以生活為中心的工作方式。
本文是對《萬中選一》觀後心得，《萬中選一》透過人類意識合一的科幻設定，探討個體獨特性、社會多樣性與親密關係中的「專一」價值。當世界不再有衝突與差異，平靜是否仍有意義？劇情提醒我們，那些不被理解的孤獨與摩擦，正是界定自我、情感與生命厚度的重要邊界。
人生在世，總會遇到覺得自己卡住的時候，如果面對你的生涯規劃，正有這樣的困擾，或是正在面對一個職涯新的轉捩點，那我都非常鼓勵大家一起閱讀這本好書。這兩位大學老師將濃縮在史丹佛生涯規劃課與個人諮詢的經驗，帶領我們以設計師的眼光，重新看待所有問題！
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傳統職業藍圖已難以適用現代年輕人，斜槓成為趨勢，但如何在忙碌中實現自我成就？本文深入解析Susan Kuang的《斜槓青年實踐版》，闡述成為「內控者」的重要性，探討幸福的關鍵在於「主動選擇」承擔痛苦，並強調追求「好作品」勝過初期的成效。助讀者在斜槓路上穩健前行，建立以生活為中心的工作方式。
