未成功的物品展覽會
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與學生一起寫作文系列。
為了復健練筆，也為了和學生一起同甘共苦，讓學生寫作文時我自己也會一起跟著手寫一篇，相同時間，相同題目，相同稿紙，希望能讓他們減少一點排斥感。
〈未成功的物品展覽會〉
聚光燈打在四四方方的玻璃盒子上，強烈的燈光讓展品上的紅色更加醒目，那樣的紅色……
今年會考的作文題目〈未成功的物品展覽會〉，對於多數考生來說，不是太難發揮。但要如何寫得有深度又有吸睛度？端看考生如何定義「成功」二字。雖然同樣的題目不會再出一次，但成功／失敗之類的命題仍會不斷出現，值得深入探討。況且，趁孩子還在摸索人生方向的同時，帶他們看清成功的各種形態，也有助於他們探索將來。
希望做到1. 伊兔, 但覺得不可能, 所以, 能做到3. 林兔 也滿足了. 拍拍
〈未成功的物品展覽會〉這個題目說穿了，只是被過度包裝的題目；把包裝紙一層層拆開來，看到裡面的東西，你真的會笑出聲來，因為－－這根本是小學程度的作文題目嘛！然而，如果考生一時慌了手腳，沒有正確解題就匆忙下筆，肯定會被耍得團團轉。因此，動筆之前花個三分鐘來解題是不可或缺的。以下提供解題的三大步驟－－
其實看到這個題目真的會慌耶，我也不知道怎麼下手
「呃啊……吼……」一聲稚嫩的恐龍吼叫聲從客廳的那架電子琴旁傳出來。原來，是年僅五、六歲的弟弟，彈奏電影《哥吉拉》的經典配樂，彈到興起，正模仿哥吉拉的招牌吼叫聲。
我嚇了一大跳，那台我始終彈不成調，也避之唯恐不及的電子琴，居然在弟弟的巧手之下，彈奏出如此震撼人心的樂曲！
小時候被家長要求學音樂，然後被罵得狗血淋頭或是被揍得七葷八素，最後什麼都演奏不出來，似乎是許多人的共同回憶......