　　褪下了營隊活動的那層外衣，我們便可以看到，前述的那個所謂「無形的東西」，其實能夠被放進所有種類的人際互動。無論你是否有什麼明確想要傳達的主題，考慮到對方感受的陪伴會成為整個互動的基礎；也唯有當互動中存在著這種考慮，這段關係與互動形式才有辦法一步又一步地向未來延續。

親子與教育

文化生活

<div class="draft-block draft--p left">我的整個高中寒暑假也都是救國團的隊輔～參與者和協辦者的角度確實不太樣。大半夜都需要各種排練，也要想著怎麼讓孩子們能夠一起好好參與活動。想起高中似乎都曬得黑乎乎又沒得睡的日子，今後大概也不太會再經歷。可能夠拓展經歷與認識不同人的回憶，讓我還是會很鼓勵自己小孩也能夠多多參與不同的活動呢～</div>

以行動支持創作者！付費即可解鎖

前圖紙2024

教育、陪伴與成長

一個寫作實踐，關於我看到和思考中的事情。

前圖紙的沙龍

「延續性」與「陪伴感」：從營隊，到更廣泛的人類活動

職場

國際

創作

一位大學生，深愛一個別具意義的大學營隊，也就是我說的「小希」。將用細膩的筆觸來書寫屬於我和它的故事。

五希的沙龍

【營隊回憶錄】幹部：營期，夜空中最美的夜，第五天

●隊輔三個任務
●接幹部的猶豫

旅行美食

【營隊回憶錄】間奏：酒「幹」倘賣唔？

學習

【營隊回憶錄】隊輔：謝幕英雄

音樂藝文

【營隊回憶錄】隊輔：一生只有一次的小希隊輔！第五天！

【營隊回憶錄】隊輔：一生只有一次的小希隊輔！第四天！

【營隊回憶錄】隊輔：一生只有一次的小希隊輔！第三天！

【營隊回憶錄】隊輔：一生只有一次的小希隊輔！第二天！

【營隊回憶錄】隊輔：一生只有一次的小希隊輔！第一天！

●總驗與破冰？！
●破冰後的營前訓
●學長姐的驚喜