日日樂讀手札
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文學、情感、生命信仰的三維對話。
與文字為友，悠遊文字背後的人們的故事；
與小孩子和大孩子們為友，在文字世界裡不斷對話。
祈願帶著手札裡的溫度，跨足網路的無遠弗屆，以文字裡的生命，繼續分享心有所感的故事。
⟨關於手札主人⟩
基督徒，兩個女兒的媽，高中國文教師
由新到舊
讀《被討厭的勇氣》——勇於敢則殺，勇於不敢則活。這個一個很耐讀、很耐人尋味的書名。
如果拿起這本書的封面細看：「所謂的自由，就是被別人討厭。有人討厭你，正是你行使自由，依照自己的生活方針過日子的標記。」不知道你是否會如此解讀：「如果可以自由做自己，不再糾結於他人的眼光，我便是個幸福的人了」？
這本書所要陳明的論點，真的很吸引
2023-04-14
10
未行之路四月到了，也是臉書專頁存活滿一年的時間。這裡頭有一些不滿足與遺憾，一年過去，它似乎記錄了更多的停頓與空白。而當我意欲回想這些空白的時間軸是如何繼續延伸下去的時候，我的大腦也是空白，浮不出足夠的文字，來為這些空白下一個註腳。
一如我的腦霧。
確診第20天後，走路還是偶爾輕飄飄的，嗅覺的削弱帶動所有的知
2023-04-01
4
繪本｜《男孩，鼴鼠，狐狸與馬》，迎接2023雲後也終究有光，儘管放眼望去是一整片荒蕪，光的方向卻不曾改變——只需抬頭仰望。
2023-01-01
11
繪本｜《福斯多的命運——畫筆下的寓言》這是一個寓言故事，故事說到有一種人，宣稱愛著你，卻不允許你擁有你自己。
2022-12-16
7
關於學習歷程的雜感【續２】：Kobe Bryant《親愛的籃球》、郭強生《作家命》——教學思路分享迷霧之中，抓住那一條可見的線
愈來愈難看見，課堂座位裡所能散發出來的專注與懇切。
當主責教育制度的單位試圖拆掉過去那些束縛創意與思考的框架，如今在教室所能看見的畫面，卻是群魔亂舞和茫然無措，多於人們所期待的適性揚材與獨立自主。
對於新課綱的理念，我其實是
2022-12-12
5
日讀詩篇 #26【萬籟有聲】📝每每刻意將自己安放在安靜的空間裡時，總是突然掉入一片白色霧境中。在這裡，我的感官不能接觸任何具體事物，心中卻滿溢著某些意念、某些力道，似乎想對我說些什麼，但又無須任何語言文字符號，只讓我知道，這裡是永恆的存在，而安靜是得以靠近這裡的唯一路途。
***
萬籟俱寂的同時，亦是萬籟有聲
任何意念、靈感
2022-12-11
6
日讀詩篇 #25【點亮前方】【點亮前方】
那些在暗處的日子，
你亟欲尋找，
一盞得以照明前方的燈。
一個眼神、一句話、
一處可以發展的機會，
甚至是一場夢，
都是在心裡切切渴望的。
你相信徵兆，
盼求著得到印證，
於是追尋，看似遙不可及的夢。
你的力量從哪裡來？
一切都來自於相信，
相信燈被點亮了，
相信珍貴生命裡，
必留存著
2022-11-13
8
日讀詩篇 #23【站穩踏定】【站穩踏定】
有一條路，儘管在憂傷低谷時，
仍被允許緩步前行，
是一條本來就存在的路徑，
未曾消失。
也許時有荒草蔓延，
遮蔽了路面，
但命定的道路終究為你留存。
無須帶著血汗歷險墾拓，
只需要細細挖掘，
每個正陪伴你走到此刻的足跡。
「我的腳踏定了祢的路徑。」詩篇17:5
***
❤️感謝你/妳駐
2022-11-12
11
日讀詩篇 #22【追求】【追求】
為了什麼而活？
當某一種追求成了生活中的重心，
當那些追求中的精疲力竭
填滿了一天的每個時刻，
你還會記得，
自己是被愛的嗎？
「我的好處不在祢以外。」詩篇16:2
***
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願平安與祝福臨到你/妳的生活❤️
2022-11-11
7
日讀詩篇 #21【誠實】【誠實】
若曾經歷過某些身不由己，
也許便能明白，
表達那些該說的，
隱藏那些不能說的，
有多麼不容易。
只求自己的心始終清楚知道，
一切之所以表達或隱藏的理由。
「誰能寄居祢的帳幕，誰能住在祢的聖山。」詩篇15:1
***
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願平安與祝福臨到你/妳的生活❤️
2022-11-10
9
日讀詩篇#20【破壞與重建】【破壞與重建】
那些具破壞性的自我中心，
想永不停歇的強颱，
暴風席捲所有維繫和諧的秩序，
所有承載善意的風景。
然而，終究還能重建些什麼，
是因為仍有無私的愛，
永不止息。
「你們叫困苦人的謀算變為羞辱，然而耶和華是他的避難所。」詩篇 14:6
***
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願平安與祝
2022-11-10
7
日讀詩篇 #19【沉淪】【沉淪】
退縮，會漸漸沉淪，
會說服自己不再去夢想。
沉淪，也許不會感到太痛苦，
也許不會令人想要掙扎，
然而就是不自覺的沉淪了。
「使我的眼目光明，免得我沉睡至死。」詩篇 13:3
***
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願平安與祝福臨到你/妳的生活❤️
2022-11-09
7
日讀詩篇 #18【穩妥】【穩妥】
這世代隨處可能出現謊言，
若在他人話語裡
尋找認同與讚美，
有時就像給自己掘了陷阱，
遞上一條綁住自己雙手的繩索給對方。
自欺，或允許他人欺騙，
走不出真正穩妥的道路。
📕「現在我要起來，
把他安置在他所切慕的穩妥之地。」詩篇 12:5
***
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願平安與
2022-09-24
9
日讀詩篇 #17【定錨】【定錨】
在危難與險阻的壓迫下，
如果還能夠做什麼，
是因為心所定下的錨，
讓大海翻騰中的你，
不致被淹沒。
📕「根基若毀壞，義人還能做什麼呢？」詩篇 11:3
***
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2022-09-23
6
關於學習歷程的雜感【續1】：《書怎麼做出來的？》《書是怎麼做出來的？》
這本圖畫書，是為了給正在進行圖文故事創作的女兒看的。
果然，有夢想真的是很美好的一件事啊！這樣一直寫一直畫，最後會變得如何，我也願意拭目以待。
2022-09-23
6
日讀詩篇 #16【一面篩子】【一面篩子】
不是一貧如洗的，
這個世界所能奪走的，
從來都不是最重要的事物。
每一天，都像一面篩子，
日子久了，你終究會看見，
生命中最重要的那個部分。
📕「無倚無靠的人，把自己交託給祢。」詩篇 10:14
***
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2022-09-22
4
日讀詩篇 #15【準繩】 【準繩】
別對人的惡性過於天真，
也別對自己的判斷過於自信。
天真會帶來不知不覺的沉淪，
自以為義則導致憤世嫉俗。
該愛所當愛的，恨所當恨的。
「祢的審判超過他的眼界。」詩篇 10:5
***
願平安與祝福臨到你/妳的生活
歡迎分享
2022-09-22
1
關於學習歷程的雜感一個軌跡，帶出一段歷程，再成就一個無可取代的作品。
至少，是自己願意欣賞自己的，那份不凡。
2022-09-01
6
日讀詩篇 #14【呼喚我的名】在充滿罪惡的世界裡，
我們容易忽略生命的來處，
遺忘自己的名字，
丟失了純粹與簡單，善良與溫暖。
請呼喚我，好嗎？
哪怕只剩微聲細語，
請允許我去把握，
因為我不想
忘記我自己。
📕「祢是從死門把我提拔起來的。」詩篇 9:13
#再觀神隱少女
***
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2022-07-24
6
日讀詩篇 #13【隨時隨地的感謝】每天每時每刻，
都能有感謝的理由。
冰箱是滿的，桌上總有餐食；
身體能夠走動，呼吸依舊平順暢通；
在零碎的寧靜片刻中，
心思意念得以如水一般流動。
確信自己不曾被遺忘，
就是奇妙的恩典。
📕「我要傳揚祢一切奇妙的作為。」詩篇 9:1
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2022-07-22
9
日讀詩篇#12【獨特的尊貴】我們是脆弱渺小的，
也是榮美尊貴的。
也許細小如塵埃，
卻也是這個世界上，
始終獨一無二的存在。
沒有任何人，能夠取代你的珍貴。
這是真的。
📕「人算什麼？祢竟顧念他。」詩篇 8:4
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2022-07-20
7
幾米的幼兒繪本，《地球寶寶晚安》一直很喜歡幾米溫暖的畫風。
開始認識幾米的第一個作品，是《向左走，向右走》，在高中時期某次回家的公車上，同學分享給我看的，從此便對他的作品風格印象深刻。
他的創作生涯到現在沒有間斷過，現在作品也觸及到幼兒繪本，更重要的是小孩很喜愛，我家孩子最近每次睡前，總要唸個三遍以上。
***
***
***
2022-07-18
13
日讀詩篇#11【自掘陷阱】不再受驚嚇，
不再委頓而逃，
不再因所結的果子被吞吃了，
而灰心喪志。
你心裡明白，
邪惡所將要面對的崩潰與毀滅，
只是時間早晚的問題。
📕「他掘了坑，又挖深了， 竟掉在自己所挖的阱裏。」詩篇 7:15
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2022-07-17
10
日讀詩篇#10【無可閃躲的正義】一種意念，
儘管它再微小、
再無法輕易察覺，
都無法掩蓋它仍舊存在的事實。
正邪善惡，
儘管無法由人的眼光準確判斷，
但不可否認，
仍舊有一種義，有一道律，
會支持著永遠明晰的正直與誠實。
📕「求祢按我的公義和我心中的純正判斷我。」詩篇 7:8
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2022-07-16
8
關於貧窮、飢餓與罪惡之間的幾篇故事書寫3：《悲慘世界》從心發出的渴望，終究會開出一條重生的道路。
2022-07-14
13
日讀詩篇#9【時間的答案】除了等待，
仍要刻意練習，
去相信時間將帶來最清晰明白的答案。
📕「我投靠祢。」詩篇7:1
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2022-07-11
7
日讀詩篇 #8 【等候】等候，有時令人躊躇難耐，
你看著自己，
因等候而枯槁扭曲的模樣，
在路的盡頭，只能坐著哭泣。
或許你遺忘了，等候的初衷，
就只是能安靜的陪伴
在任何狀態之中的自己。
📕「要到幾時才救我呢？」詩篇 6:3
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2022-07-07
6
長大以後，別忘記自己的名字（再觀《神隱少女》）
當耳畔不能再輕易響起，自己的名字被溫柔呼喚的聲音時，我知道還有一個從心裡發出的聲音，在那裡有永恆不絕的，銀鈴般的輕叩，使你永遠記得自己是誰。
2022-07-05
7
日讀詩篇 #7 【願意】沒有人是完美的，
沒有人可以擁有純然的公義。
因為深知自己太容易跌倒，
所以只願以坦然的心，走光明的路。
不要因為害怕而逃避，
要因為願意而去選擇。
📕「憑祢的公義引領我， 使祢的道路在我面前正直。」詩篇 5:8
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2022-07-04
5
不退流行的繪本作家，宮西達也：《廚房用具大作戰》📚是不是每個孩子在熱中屁屁偵探之前，都曾經愛上宮西達也這位爺爺所創作的故事？這是我們家昕姐的閱讀路線，所以我有點好奇。😅
據說，至今他仍舊大量創作，甚至顧及了這些讀他故事長大的孩子，而寫出小學生適讀的《忍者學校》橋樑書。
如今昀進入學齡前幼兒階段，我又重拾了宮西達也（真的完全不會退流行）。
2022-07-02
8
日讀詩篇#6【陳明】清晨有光，
風中拂來明亮的信息，
你的心總有想訴說的話語，
來回應這些將你包圍著的明亮與溫柔。
聆聽心中所傾訴的，
便能形塑今日一切生活的姿態。
📕「早晨我必向你陳明我的心意。」詩篇 5:3
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2022-06-30
5
日讀詩篇#5（詩篇 4:7）在直覺與直觀的判斷下，
生活有時真無值得述說的快樂。
若有，也就是感官的刺激與肚腹的滿足而已。
短暫的飽足之後，
那些無法用雙手緊握的快樂，
還剩下多少？
只求在靜默之中，
知道自己的心將要前往的方向。
📕「祢使我心裏快樂， 勝過那豐收五穀新酒的人。」詩篇 4:7
2022-06-26
4
日讀詩篇#4（詩篇 3:3）除去了健康的界線，
生活就只能被蠶食殆盡。
捨棄了核心的價值，
生命就從內在開始朽壞。
抬起頭來仰望與呼吸
沁入心脾的空氣，
才能重新找回安全感與價值感。
📕「祢是我四圍的盾牌， 是我的榮耀，又是叫我擡起頭來的。」詩篇 3:3
2022-06-22
3
日讀詩篇#3（詩篇 2:11）終究，須有一個永不動搖的力量源頭，
在我抬頭仰望時，
給予安慰，給予溫柔的提醒。
也許那就像是一顆高掛天際的星，
它在遠方高空，使人心繫不已，
卻又明亮閃爍，令人雀躍歡欣。
以剛剛好的距離，
帶給人剛剛好的自由。
📕「當存戰兢而快樂。」詩篇 2:11
2022-06-21
2
關於貧窮、飢餓與罪惡之間的幾篇故事書寫2：孔乙己、一桿稱仔在靠近森林的童話世界裡，孩子們因飢餓而被迫走進黑暗，為了不讓自己被嗜血嗜肉的婦人吞吃，他們靠智慧謀略求生。
饑寒，迫使他們必須找到活下去的方法。
接下來這個部分，則帶入一個關於貧窮的應對原則。
關於孔乙己這位故事人物。
「君子固窮，小人窮斯濫矣。」
於是我問孩子們：
孔乙己是君子還是小人？
***
2022-06-20
6
日讀詩篇#2（詩篇 2:1）爭鬧、虛妄，使人心走迷了路。
也許為了爭奪財利權勢，
我們必須汲汲營營。
也許為了圖謀名聲地位，
我們必須過度努力。
也許為了躲避威脅不利，
我們必須倉惶奔走。
然而最終，何時才能擁有真正無懼的自由？
📕「外邦為甚麼爭鬧？ 萬民為甚麼謀算虛妄的事？」詩篇 2:1
2022-06-19
3
共讀日記#1：感受孩子的感受能願意為孩子好好說一個故事，能願意為孩子好好說一個故事，
有時只有一個理由，
就是喜歡感受到孩子的感受。
自然而然的感受，
毫無造作。
***
三歲昀最近的閱讀儀式，是在吃完晚飯和洗澡前，每天會自選不同的書，然後對我說：媽媽先唸一個故事，我們就去洗澡喔！
***
昨天她選了一個狗狗的故事，
***
2022-06-18
5
日讀詩篇 #1（詩篇 1:1, 3）回應這個世界的方式，
將決定自己是誰。
回應孩子們飢餓時的方式，
將決定自己是個怎樣的母親。
願餐桌上、冰箱裡、櫥櫃中，
充滿著祢所賜的糧食。
願我能在喜樂之中，
餵養我身邊每一個孩子。
📕「不從惡人的計謀， 不站罪人的道路， 不坐褻慢人的座位。]
2022-06-16
2
心在傾聽#10在憂傷失望之時，
祢與我同在，為我開一條路，
允許我緩步前行。
這是一條本來就存在的路徑，祢早已應許的，
只是時有荒草蔓延，遮蔽了路面。
其實我無須披荊斬棘，赤手空拳來闢路，如同祢說，要有光就有光，一切應許總不落空。
我相信在這條永不斷絕的路上，
祢必吸引我的雙眼去看見，祢與我同在的奇蹟。
2022-06-15
2
心在傾聽#9我親愛的女兒，
不要忘記，妳是在學著當媽媽時，
才開始學著愛自己，才開始好好認識自己。
永遠不要遺棄，
起初愛孩子的那個單純的自己，
那份單純，不容許任何雜質。
去找回那份單純，
妳一定能找得回來，
因為那就是我愛妳的樣式。
#天父給的信
2022-06-14
3
心在傾聽#8生命無須去努力那些
看起來很偉大的事，
當神說：把你自己照顧好。
這樣小我的姿態，也能夠榮耀神。
因為你既把自己照顧好了，
就能照顧神擺在你身邊的一切。
一朵花，便能成就天堂的風景，
神就在這裡，
誰說，小我的格局不是大的？
2022-06-13
3
心在傾聽#7也許期望著獨善其身的自在與踏實，
但生命中必然經歷一些風浪，
將自己洗鍊，
變得清晰，變得深厚，變得無所畏懼。
也許獨善其身的渴望，
只是對現實困境的懼怕及逃避，
那並不能將自己帶往高處。
在高處的是祢，祢使我看見一切的寬闊。
2022-06-13
1
關於貧窮、飢餓與罪惡之間的幾篇故事書寫1：Neil Gaiman〈漢賽爾與葛麗特〉今天這堂課，我從飢餓的感受開始講起。
將時空距離拉遠一點，這是遙遠的童話世界。好久好久以前，……
故事中有幾處畫面特寫，令人印象深刻，
他們的母親則是難掩飢渴地看著罐子裡最後的四顆櫻桃 。
兩個孩子把櫻桃含在嘴裡， 一點一點的吸吮著，過了好久才吞下去。
***
***
故事來到兩姐弟成功返家之後，
2022-06-13
2
心在傾聽#6生活豈只是雜亂可以形容的？
所有時間，都在心裡發昏的時候，
被吞吃啃蝕殆盡。
連收拾雜亂，都成了一件奢侈的事。
想漠視不管的，揮之不去；
想再三斟酌的，卻無聲無息走遠。
想呼喚自己的心：別再發昏了。
有條看不見的繩索，還在心底，
是力量，是幫助，是拯救，
是得以重新看見美麗的契機。
2022-06-11
2
心在傾聽#5變化的環境，
總有一些不變的價值。
我知道自己跟不上變化的速度，
無法在這條時間軸上與人競爭。
所以，允許我去追尋某些不變。
追尋的方向，
在上頭，
不在我自己的前方。
2022-06-10
3
心在傾聽#4也許你仍深深記得，
自己抱著大石，
在水中不斷向下沉淪。
然而只要放開雙手，鬆開膀臂，
陽光和空氣就會將你向上抬升。
這是無法抗拒的一股力量，
水面下的重擔、壓力，
以及無法呼吸的窘迫，
自此不能再將你轄制。
2022-06-08
2
用一本小書，描述面對未知與未來時的三種姿態📕《圓形》
雍．卡拉森/圖，麥克．巴奈特/文
💬故事這麼說：
圓形常在一處瀑布前活動，有一天他與三角形、正方形兩位朋友在這裡玩捉迷藏。正方形樂意遵守所有遊戲規則，三角形則對於「不能到瀑布的後面」感到不滿意，儘管圓形說「裡面很黑」，三角形仍以「我不怕黑」來回應。
***
***
***
2022-06-08
2
心在傾聽#3亮點，是偶然間展現出來的，
不刻意，不強迫，
一種水到渠成。
當你發現自己的亮點時，
不必感到驚訝，因為
當你願意回應
內心那個小小的渴望時，
它能展現美麗的那一刻，
便早已指日可待了。
2022-06-07
3
心在傾聽#2這個世界，
並不缺少使你動怒的人，
無論逃到哪裡都是一樣的，
你無法逃避憤怒中的自己。
憤怒的時候，
務必讓自己成為接住自己的人；
在疾風中，你仍舊可以安穩地，
緩步前行。
2022-06-07
2
心在傾聽#1沒有什麼能夠攔阻的，
不過就是繞了幾個彎，
就像大石下、深土中的一顆種子，
永遠不會遺忘嚮往陽光的本能。
縱使土石再深硬，
溫柔的力量終究使一切走向新生。
2022-06-06
5
什麼時候，才能好好上學去？再延一週。孩子持續進入線上教室上課，而且很快就到學期末了。
我猜想，會不會下次同學們再見面，就是去參加期末考？隨即說聲暑假快樂，然後便快速升上一個年級。
感念著能安穩進教室上課的時光，雖然我知道總有些學生是舒舒服服躺在床上上課的，但至少能把國文課當作網路播客節目在聽，也是可以欣慰的地方了！
***
2022-06-02
2
無論生命的狀態如何，愛與牽掛始終不曾止息。💝無論生命的狀態如何，愛與牽掛始終不曾止息
左邊：📕我離開之後，What to do when I’m gone.
右邊：📕妳離開之後，Dancing at the pity party.
***
每個人終有一天都需要去面對，無論是關於自己，或是關於至親。
***
2022-05-28
2
未來可以被想像，被描述，被期待。讀«歡迎來到這個美麗的星球»、«創造我們的未來»💝多和孩子談未來，具體一點。
讓他們知道，自己的未來可以被想像，被描述，被期待。❤️
📕Here We Are
歡迎來到這個美麗的星球
📕What We'll Build
創造我們的未來
***
***
疫情發展來到第三年，不知道為何，有一種全部又回到原點的感覺。
***
2022-05-26
3
在外流浪的，是想替自己的心找到回家的路。Lost and Found, by Oliver Jeffers在外流浪的，是想替自己的心找到回家的路。
一隻迷失回家方向的企鵝，跟著一個男孩尋回返家的道路，卻在踏上家鄉土地的那一刻，回頭朝海面追上男孩離去的背影。
男孩是否也回頭了呢？
無理而妙的情節
這是一個小男孩幫助迷路的小企鵝回家的故事。
他決定用自己的小木船，載小企鵝回南極。
不再是失落的一個
2022-04-30
1
要思念多久，才能撿起，因為失去而蒼白的自己？讀幸佳慧，«親愛的»要思念多久，才能撿起，因為失去而蒼白的自己？
「豌豆，我真糟糕，失去媽媽的那天，爸爸也失去自己了，直到媽媽派鴿子送紙條來，才想起媽媽留給我她最珍貴的寶貝，我才把自己找回來。」
死亡是一個生命狀態的改變，隨之而來的情感上的衝擊與侵蝕，才是真正難以抵擋的。
爸爸的故事，寫在鴿子腳上的紙條內，
2022-04-12
1
用繪本讀懂小孩情緒2：菲菲生氣了菲菲生氣了，
「這個廣大的世界
安慰了她。」
菲菲生氣了--非常、非常的生氣。三之三文化。
每次翻開這本圖畫書，總是被這個頁面深深吸引。簡單的一句話，概括了一個溫暖的畫面。
衝突的發生，是家中常見的手足爭執----搶玩具；對孩子而言，這就跟一個大人贏不了升遷機會一樣嚴重。
孩子也能懂的情緒轉折
2022-04-09
0
用繪本讀懂小孩情緒１：大頭妹【序言】
專為孩子而寫的情緒繪本很多，教導父母認識孩子情緒的書也不少；在讀了這些關於情緒的書籍之後，我最想留下的，其實是能真正接納孩子的自己。
感謝近年來社會上心理健康觀念的普及，重視個性、了解差異，也成為我陪伴孩子成長的最大功課。閱讀與共讀，更是幫助了我，實際操練這個功課。
鮮明生動的表情
2021-12-17
1
紛亂複雜的資訊當前，你需要《極簡閱讀》這個世界變化速度太快，當資訊不斷汰舊換新，你所需要做的，不只是「斷捨離」，而是在自己所能掌握的範圍中，建構只屬於自己的學習能力與資產。
資訊時代，也是焦慮時代
眼看著這些不明所以的浪費，我就更焦慮了。
在閱讀中學習獨立
>選擇你真正需要，並且有實際效益的書。
>掌握書中可以實際運用的知識或資訊。
2021-11-25
1
你與寶藏的距離，只在於是否願意啟程。讀《牧羊少年奇幻之旅》「你的心在哪裡，你的寶藏就藏在那裡。」
2021-11-09
2
