好讀好看的陳鼓應《莊子思想散步》(二)《莊子˙至樂》: 從前有隻海鳥飛落在魯國的郊外,魯侯把牠迎進太廟,送酒給牠飲,奏九韶的音使牠歡樂,宰牛羊餵牠。海鳥目眩心悲,不敢吃一塊肉,不敢飲一杯酒,三天就死了。這是用養人的方法來養鳥,反而害了牠。⋯⋯所以先聖了解人的「個別性」。
齋藤孝《什麼是真正的聰明》:總有路可走"總有路可走"的信念,可以幫助我們聚焦在"目前還能做的事"上面.
意識到自己陷入困境的當下,各種憤怒絕望沮喪等的情緒是自然的,但如何不被負面情緒不停包裹,其實很需要聚焦在"目前還能做的事上".
當然,這非常仰賴平日的練習,以下是本書中,我個人覺得很適用的部分.
成為出色教練的秘訣<第8個習慣>:
從對方的潛力及最佳表現來看待他們,而不是當前行為或弱點來看,就會產生積極的能量,像伸出手相互擁抱一樣。這種肯定對方的行動,也是重建破裂關係的關鍵,也是讓你成為出色父母的關鍵。
《冥想正念手冊之一》心得:幫助你過更正念的生活的建議1.冥想的目的不是成為什麼的人,而是對此時此刻的你感到自在。
2.困擾我們的不是事物本身,而是我們對事物的看法。所幸,冥想可以幫助我們的心智改變。
3.對有敵意的人保持距離,方為上策。
4.快樂不是理所當然的事,真誠感恩所擁有的,就更能看到生活中所缺乏的。
5.慈悲使心靈更加柔弱,更具可塑性,減少批 108課綱大學申請入學書面審查的提醒(1)檔案本身無法完美,但當你賦予它意義,就讓它有完美的可能。
如果你剛好就是關心高中學習歷程檔案會如何審查的讀者,或者你很好奇接受新教育政策的年輕人會被塑造成什麼樣子,都歡迎你繼續讀下去喔!
龜與兔賽跑:談成長性思維的迷思(1)《伊索寓言》中有恆心的烏龜最終贏得比賽,兔子的懈怠也是關鍵之一.如果下次兔子記取教訓,烏龜還能贏得比賽嗎?
我想答案是否定的.
但,如果讓烏龜也建立成長性思維呢? 先教會自己(1):20小時學習術TED中優秀的講者非常多,但論演說影響力,這部影片的講者喬許.考夫曼 (Josh Kaufman )絕對是佼佼者,因為他能:極其有力地鼓舞群眾:嘿!站起來行動吧!
這場演說中我看到: 1.立體鮮明的人設 2. 現場示範的震撼力 3.分明有力的演講層次