《好書分享》斜槓時代的高效閱讀法/自學世代必讀好書

在2019年的一開始我想推薦的一本書是《斜槓時代的高效閱讀法》，會知道這本書是因為知名財金暢銷書作家安納金的推薦，讀完之後發現驚為天人，釐清、整合了我很多學習上的疑惑，這本書非常值得被大力推廣。若您是知識內容創作者，這本書必讀，相信我，讀完您肯定不會後悔。

本書的作者山口周是一位日本人，他雖然是哲學、美術史背景出身，但卻能擔任管理公司的策略顧問，就是因為他能有效地整合跨領域知識。此書的目的就是要提高我們「知識戰鬥力」的高效「自學術」，而這種自學是可以形成一套「系統」的。

首先，我們要先明白我們學習的「戰略」是什麼？在極其有限的生命時間中，我們如何提高自我價值的學習戰略？書不是拿來看完的(球不是這麼踢的，誤)，而是拿來運用的。從古至今的流傳積累的跨領域經典書籍，在我們有限的生命中，甚至消化不完那其中的1%。

如果想要提升知識戰鬥力，不如以「輸入的資訊有九成會在短時間內遺忘」做為前提。關鍵在於如何配合狀況，適時地取出曾經輸入大腦卻已經被遺忘的資訊。在我之前寫的《躍遷》讀書心得分享中提到，我們要理解在資訊爆炸的時代，最重要的是「調用知識，而非記憶知識」。

第二「資訊輸入」，有了戰略目標後，就要讓資訊輸入開始提高生產性，不要吃進垃圾資訊，讓產出做極大化的輸入。
第三，將知識「抽象化、構造化」，把知識變成可以使用的武器。
第四，為知識做「儲存」，提高知識創造性的生產系統，將名為「資訊」的魚，放到你自己打造的專屬魚池中，知識不是拿來記憶的，而是拿來調用的。

讓我們簡單複習，有效自學的四個模組：

在《為什麼你懂這麼多道理，卻過不好這一生》中，作者提到知識結構的晶體形成順序為：底層資訊輸入、加工消化、生產輸出、智慧，可以發現這種「知識系統」學習思維是非常一致的。接著讓我們一起來看看作者的自學系統是什麼...

人的時間很有限，你必須好好考慮，將有限的時間投入自學，如果你一直輸入對很多人來說都已經是常識的事情，究竟有多大意義？所謂的戰略就是決定要學習跟什麼事有關的大方向，也就是要決定「不學習什麼」。戰略要求的是差異性，屬於自己的獨特性，就是與他人有所不同，因此輸入的內容與他人如何不同，便是「自學戰略」的最大重點。

而自學並不是單純「讀完了就結束」的行為，如果以烹飪來比喻，就只是「未經加工的食材」，因此如果想要當成自己獨創的料理提供給別人，就必須再用自己的方式處理後，存在放冰箱(魚池)裡。

美國傳奇富豪洛克斐勒在《給子女的一生忠告》裡說：

另外，在制訂自學戰略的時候，只要有一個大概的方向性就好，真正重要的發現或學習，都是在偶然輸入資訊的時候才能得到，留下大片的空白、給予緩衝是很重要的。「雖然不知道這個到底有什麼幫助，但總覺得很厲害」的資訊，將它系統性的放到你的資訊魚池，總有一天，一定會成為你的知識生產重要武器。

我們要將收集知識當作收集「戰鬥用的武器」來提升知識戰鬥力，觀察自己有興趣的主題，為了尋求自己的解答所以才自學，因此判斷該輸入什麼的要點，我能從這些主題中得到什麼啟示或啟發？也就是以提問做為一個主題為開頭，為了解決這個問題來蒐集不同領域的相關知識，進而做跨領域的整合。

巴菲特的合夥伙伴查理蒙格就是跨領域、多思維模型的實踐者，他在《窮查理的普通常識》裡說，單靠一種領域的知識是非常危險的。因此，若您要從事投資活動，光只懂經濟學是遠遠不夠的，許多經濟、會計背景出身的業界人員，反而是最容易身陷市場有其完美模型解釋的盲點。因此參與投資活動，還必須跨領域涉足歷史學、心理學、投資行為學、腦認知科學、哲學，從歷史中才能提醒自己，金融市場幾十年偶會發生的黑天鵝事件，代表金融市場的「不確定性」，也能找出一些人性不斷再重覆的規律。從心理學、行為學、認知學，了解為什麼投資人總是這麼容易、不斷做出不合理的決策，當你能夠整合這些不同領域的知識就可以運用到投資的行為心法上，進而做出自己專屬的決策、投資原則，就像是橋水基金創辦人雷達利歐在《原則》一書中為我們示範的一樣。

傳統的教育方式就是用分科目、分領域的方式在學習，因此出社會中，若不懂得自學整合的人，這些領域就是零散的知識，單純按照領域來學習，就像是請書店的店員來幫你決定你要學什麼分類領域的框架一樣。最好的學習方式，就是提出您需要解決的問題或者疑問，從單一領域甚至不同領域去蒐集您所需要的「知識武器」，來提高知識戰鬥力。

很多人不是想著去發揮「自己現有的東西」，而是會去追求「自己想要的東西」。但是這種追求而來的東西，是否能成為自己獨特的強項呢？答案是完全不會。對一個人來說，模仿不來的部分，那才是真正的強項，也是你的獨特性。愈是如此，對當事人可能會覺得「會這些是理所當然的，知道也是很正常」，因此可能常有人對你說「你的強項在這裡」時，我們總會不以為意，認為這對我來說很正常。

當你拼命去得到「強求而來」的東西又如何？頂多也只是跟大家差不多而已，可是問題來了，並不會有人掏錢去買「跟大家都差不多」的東西，這樣不會產生經濟價值。要試著去思考兩個領域的跨領域學習，想在一個領域出類拔萃是很困難的，但是跨領域相乘就比較容易去創造獨特的定位(例如賈伯斯結合了科技與藝術，形成一種獨特的品牌信念)。要選擇以「自己擁有的本性」為主軸，不能把「別人擁有」的或「自己想要」的當成主軸。

講完了學習的戰略，接下來作者也給予實際的做法：

其餘精彩內容就留給讀者細細品嘗了~~

最後，在《未來地圖》一書作者歐萊禮提到，在未來我們必須擁有「數位的結構素養」。所謂的結構素養，比如擁有「汽車結構素養」的人，就算開著陌生人的車，也能直接上手，他會知道油箱的開關在哪裡。他們知道自己要找的東西在某個地方。

而學會有效的「自學系統」進而打造專屬自己的資訊魚池，靈活調用知識，就是未來自學時代我們應該具備的「數位結構素養」之一。