Godspeed

搬到美國後，我認真當家庭主婦，寫文章更新部落格，同時還兼差在網路上教中文和英語，
我的線上教學，看不到其他人，也不知道誰是你同事，當然也看不到學生，沒有學生的聯繫方式(公司教務部有學生的資料)，在電腦前只能打字、看見教材　、聽見彼此的聲音。

在線上我登入系統後我只是一個小綠燈，代號鋼鐵人。

這次教學系統上分發給我的學生，代號 :Godspeed.

學生檔案：
學生年紀:16 歲
學生所在地加州
父親台裔 ，母親愛爾蘭後裔
父親懂中文
學習動機 :提高AP 學分，大學入學
學生口語表達差
（線上學習中文的學生，來自世界各地但在美國有很大一部分是來自加州，華裔的後代在高中準備升大學時會選取AP - Advanced Placemen大學先修課程 ,有各種科目 , AP - 中文是其中一科，為將來申請大學入學做準備。）

(上線紀錄）

蜘蛛人: 你好

Godspeed:你好，我是Godspeed.

蜘蛛人: 為什麼你的名字是Godspeed ?

Godspeed: 爸爸說像神一樣很好。

蜘蛛人: 很高興認識你，Godspeed。你今天快樂嗎？

(第一堂課練習口語，就是基礎問候，測試學生程度)

Godspeed :我不快樂。

蜘蛛人:　為什麼　？

Godspeed: 因為我很忙。

蜘蛛人:忙什麼 ?

Godspeed:我有很多作業，沒時間睡覺。

蜘蛛人:明白我當學生也很忙。

（從他講話的語氣，我覺得他的口語表達很清楚）

蜘蛛人: 可以告訴我有哪些作業，用中文打字打出來 ?

Godspeed:　練習小提琴、中文學校作業、歷史作業、數學作業、化學AP 作業、英國文學短文

蜘蛛人:　你在網上學中文後還要去中文學校上課？

Godspeed:　爸爸說周末必須去中文學校補強中文…

蜘蛛人：你最不喜歡做什麼 ?

Godspeed:說中文…

Godspeed: 他逼我說中文

蜘蛛人:　誰逼你說中文　？

Godspeed: 爸爸！ (語氣激動起來)，他說媽媽不會說中文，我一定要會中文，我不懂說中文這麼重要嗎 !?

Godspeed :他每天在lecture 我！

蜘蛛人: 你中文說得很好了，不要有壓力。　爸爸在家常常和你說中文嗎　？

Godspeed : 你可以寫給我看<壓力>的字語拼音嗎 ?　

(我把壓力的中英文打字語拼音標註給他)

Godspeed : 我告訴爸爸不要給我壓力。
他常和我說中文，我不說 !
他以為我的中文不好 …我只是不想和他說話。

蜘蛛人: 了解，我們開始上今天的教材好嗎 ?

Godspeed :　不，我不上課。　你聽我說話就好了。我說完了，要去睡覺。

講完話後，Godspeed 自己斷線
~~~~~~~~~~~~~~~~~

之後每周上一次課，Godspeed 會準時上線，與我聊30 分鐘後斷線。

聊的內容，就是與爸爸的爭執，中文說不出來時，用英文打字，我把正確的中文詞與拼音告訴他。

這一次上線：我等了20分鐘 ，Godspeed 才出現。

蜘蛛人: 你今天怎麼遲到了 ?

Godspeed :嗯…爸爸吵架　（語氣很不穩）

蜘蛛人:　你和爸爸吵架，為什麼 ?

Godspeed : 他要我將來學醫，當醫生。

蜘蛛人:　你不喜歡當醫生嗎　？

Godspeed : 我不想和他一樣 ! 我要像媽媽一樣當藝術家，我想畫畫。

蜘蛛人: 你告訴爸爸了嗎 ?

Godspeed : 我說了他很生氣，說我是loser …他很不好 ，他罵我，我不想再聽他的話。

蜘蛛人: 媽媽知道嗎 ?

Godspeed :　媽媽不知道、媽媽在紐約，他們很久以前離婚　。　我要自己旅行去找媽媽!!!

(16歲的大男生激動得說話時出了哭聲)

蜘蛛人:冷靜…先 …. 跟爸爸、媽媽都說了後，你再旅行去找媽媽　

Godspeed : I don’t care !

用力喊完話後　，如往常的斷線。

蜘蛛人我坐在電腦的另一端，
只能寫信給在亞洲的公司教務部，請教務人員與對方家長聯繫，時差的關係，等到亞洲的教務部上班發文，也已經是13 小時後。

之後Godspeed 沒出現在先前預定的課程，他的小綠燈再也沒亮過　….

就這樣過了很長一段時間…

今年教務部轉發一封信給我， Godspeed 用中文打字給我的信，

信件內容如下 -

蜘蛛人:

我住在紐約，我和媽媽在一起，我準備申請Parsons School of Design

謝謝你和我一起說中文。　
(我的解讀是 ➡ 謝謝你陪我說中文。)