英文教學
含有「英文教學」共 29 篇內容
全部內容
發佈日期由新至舊
介紹三民版B4L5 的課程設計理念，
先請Notebook LM 照CODE框架產出教案，
定義本課核心資訊: 做選擇，
並搭配"最好的選擇" "從眾效應" 等相關思考問題，
希望孩子們在未來的道路上能做出合理又良善的選擇。
每個人都是一本獨一無二的書，我們往往被貼上太多標籤、賦予太多期待，
藉由情緒簽到題目、熱情專欄、小卡，
我們可以遇見怎樣的自己? 還有能怎麼跟英語學習做結合?
近期，上完單字後，讓學生練習挑一個單字造句，規定一句要超過五個英文單字，寫完交上來才可以下課。收集大家的語料後，下次上課請同學進行例句改錯，改錯時，注意文法、單字用法及搭配詞，跟同學討論，訂正成語法正確的句子。
這個活動很適合給英文有一定程度的孩子練習，這個階段的孩子不能只會念單字、知道詞性及中文
一位以嚴謹著稱的英文老師，用紀律與系統化的筆記陪伴學生走過求學階段。當下或許壓力沉重，卻在多年後成為穩定學習的依靠。從教室裡的秩序，到畢業後的重逢與笑聲，那份嚴中帶暖的教學，靜靜地留在學生心中。
中元節英文怎麼說？拜拜用的線香、香爐英文怎麼說？一次學會Ghost Festival、joss stick、incense stick、incense burner等相關單字，並深入探討其用法與文化差異，讓你輕鬆用英文談論中元節習俗！
這週和英文家教學生一起讀Calvino（卡爾維諾）的短篇故事The Distance of the Moon，一起讀到眼睛發亮，喜歡的不得了。
5/5The Distance of the Moon
您的英文的使用方式，是 use less words 還是 useless words？
臺灣教育的主流趨勢，是 use less words 還是 useless words？
建議遊戲時間
5～15分鐘
建議遊戲人數
3～10人
遊戲規則
老師講解規則。
每回合選一位學員出列。
老師秘密告訴該學員一個英文單字。
該學員需嘴巴含水念出該單字。
其他學員搶答猜單字(需念出英文與中文意思)，若猜中則念單字的學員與猜中的學員各得1分。
最後總結，最高分者獲勝。
依上台的學員人數，挑出相對應數量的單字圖卡並秀給學員們看，讓學員們覆誦一次。發給每位學員一個單字圖卡，學員不能看到自己的單字圖卡(學員手持圖卡，圖卡面朝地板)。老師數到三後，學員將圖卡舉起，最先猜出自己的圖卡的學員獲勝。
所有學員身體前面皆用膠帶貼一張單字圖卡。所有學員圍成一個圈，面朝內，半徑約3～4步。其中一位學員在圓中心當鬼拿一顆球(約排球大小)。遊戲開始時，鬼在喊一個英文單字時，同時將球往上方拋。被喊到的學員要跑去接球。
