Line貼圖為創客界上了一堂平台經濟課｜機器，平台，群眾#7
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創客兩個字，本身就是一個超高門檻，就像學微積分，如果你告訴學生，學會了能造火箭飛向外太空哦！只會把社群越推越遠－－－推書的一千種方法
當個延續浪潮的人
浪潮來臨時，隨之起舞固然很過癮，但別忘了，如果沒有支撐浪潮延續的力量，很快就會風平浪靜，就像許多熱浪一般，「創客」也從主流媒體消聲匿跡了。
「創客」觸及的層面非常廣泛，乍看之下確實目眩神迷，非常吸引人，許多人因為這波熱浪加入創客行列，更有許多家長為自己的孩子買了許多創客相關課程，然後．．．。
然後就是接下來不知道要做什麼？
學習就像在走台階，對於任何人都一樣，當你走到盡頭，就會停止或掉頭，當然，如果只是走到盡頭，倒是一件好事，但問題就在，大家都看到遠方每個方向都有無數個台階，可是中間卻沒有相連的台階！學會微積分到造火箭之間沒有任何台階，這就是為什麼大多數人都認為，太空路途上的人都是非人類。
Line貼圖創造了一種特別環境，讓曾經會畫圖的人了解，原來8張插圖就能成為商品，賣給所有需要的人，而Line平台上，幾乎每個人都有需求。也因為如此，讓許多原本不畫圖的人，試著學習畫圖，然後上架。我們需要更多像Line貼圖一般的平台，來創造微積分與造火箭之間的台階，才能讓更多平凡的人前進，延續浪潮。
創客平台
借由Line貼圖平台，我們能立即平移創造簡單的創客平台。圖像設計師經常會推出公仔商品，把公仔商機與3D列印結合，利用雲端控制版權數量，消費者經由APP購買公仔，然後到能與雲端控制版權數量結合的3D列印機台上，使用雲端指定機台列印；Line貼圖一個帳號只會購買一次自己使用，但公仔不同。然後，我們創造了許多需求。
也許有些人會為了公仔買3D列印機，但大多數的人不會，因此，借用機台的需求出來了，就像7-11一樣，每個地區都有需求。有些公仔知名度很高，轉手就能賺一筆，所以，各種機型的3D列印機也會跟著出現，你可以用各種材質列印，吸引不同的客群。當然，這還創造了一些外部需求，如軟體架構、公仔彩繪及加工。
光是公仔，自然不足以達到經濟規模，公仔只是引信。接下來，我們加入兩樣現有元素，讓市場快速轉動：無人機、競技。無人機能夠比較的地方太多，這裡就只舉一個例子：直線競速。競技規則只有一條，整台無人機都要用3D列印機完成，除了印不出來的部件。
把無人機架構拆分，我們可以設計不同的架構與部件，讓人列印組裝，當設計部件足夠多時，從平台上就能找到完成一台無人機的所有部件，如果你設計的機身整合力夠強，相信會是最多人購買的部件。相信學校自然科學課老師，一定會非常喜歡這個平台。
銷售部件與平台對分，每隔半年舉辦一次比賽，獎金就從這裡來，當第一名的獎金達到五十萬時，比賽就從半年變成三個月，然後是一個月，然後是分組。
同理，3D列印機也能舉辦比賽，由於項目不同，比賽獎金來源也會不同，我們可以區分各種競賽帳目，從而了解什麼市場需求較大；相信把帳目公開更能提高創客參與度。
讓東西飛、自動、遙控，一定須要機械與軟體，而這，又是另一種創客平台構思了。
＊＊＊＊＊
書中主題：在你認識的人當中，有多少能夠繪製自己住家的興建藍圖，畫一幅美到足以掛在客廳的肖像畫，或是執行整容手術？應該很少吧．．．，好的網站設計是一門精確的藝術與科學，但MySpace不認同這個觀點，讓用戶在網頁上恣意揮灑，直到慘不忍睹．．．．．。反觀臉書，至少還選擇限制一些基本框架。
書名：機器,平台,群眾如何駕馭我們的數位未來
作者：安德魯．麥克費（AndrewMcAfee）、艾瑞克．布林優夫森（ErikBrynjolfsson）
譯者：李芳齡
出版者：遠見天下文化出版股份有限公司
初版四刷：2018年3月14日
ISBN：978-986-479-367-9
作者：安德魯．麥克費（AndrewMcAfee）、艾瑞克．布林優夫森（ErikBrynjolfsson）
譯者：李芳齡
出版者：遠見天下文化出版股份有限公司
初版四刷：2018年3月14日
ISBN：978-986-479-367-9
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
這個時代確實是一個「人人想做什麼」就有機會完成什麼的時代，但前提是，總是要花一點時間主動去了解吧！不要被動的等人教（還不爽別人給自己意見）這就枉費活在這個時代，也浪費了自己相信自己做得到的意念了！
傳統摺紙之所以好玩，部分是因為你可以利用簡單的規則變出複雜的結構。換句話說透過紙來程式化。
目前大部分的摺紙機器人的設計都很簡單，其中很多只能有一種設定。
第一個能力是「製造知識」的能力。
做研究寫學術文章與寫社群文章很不同。
社群文章是傳播知識，寫的人不用做實驗，
只要收集資料，運用筆墨藝術，就能可寫出文章。
學術文章則不一樣。
學術文章要設計實驗製作論據，
要與相關的工作比較，呈現自己的貢獻等等。
要從消費者變成生產者⋯⋯消費本身不會帶來高級的快樂，但創造可以。
談談設計產業鏈破碎的情形，也希望老闆們能先做好功課，思考自己到底要什麼樣的人才，別再把設計新人當套餐員工了，願創意產業更好，遠離爛企業，人生會更好。
在舊時的認知，授課代表的是一個人的成就與經歷非凡，爬到了這個位置，已經沒有事情可以創造了，但在現代，卻是不一樣的局面，這其實反映了現實的職場出現了一些狀況。
這篇文章講述科技背景的創業者在不同階段應該做的事情，Idea 階段要迅速做出原型並讓使用者試用，MVP階段的目標是建構來發布並在一週內完成，發布階段要找到product-market fit等等。還有講述選擇技術棧、持續迭代、以及如何招募等。要以完成產品為優先，而非做到完美的架構，且能夠快速的迭代。
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要與相關的工作比較，呈現自己的貢獻等等。
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