基督教學校的美好聖誕節

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高國二學生則準備表演,可能是合唱、或樂器獨奏、或戲劇演出、或團康遊戲,然後以班為單位,去各個社福機構與小朋友、老人家互動。一方面是傳遞關愛,另一方面也是讓學生們看看不同生活背景的人,有些人生病下不了床、有些人沒有家人陪伴,我們學生相對是生活幸福的。
學校屬於基督教學校,校內設有宗教室,有傳道及協助人員,負責【把愛傳出去】、【愛心服務隊】、各種崇拜、禮拜、以及每天三餐唱謝飯歌等等事務。學校從不勉強師生信仰宗教或參加相關集會,但遇到復活節、聖誕節,還是會有慶祝及感恩,尤其是聖誕節,在學校,是一整個月稱之為【愛心月】的系列活動。
首先是【把愛傳出去】,七年級學生會寫信給監獄受刑人,鼓勵他們,而高國二學生則準備表演,可能是合唱、或樂器獨奏、或戲劇演出、或團康遊戲,然後以班為單位,去各個社福機構與小朋友、老人家互動。一方面是傳遞關愛,另一方面也是讓學生們看看不同生活背景的人,有些人生病下不了床、有些人沒有家人陪伴,我們學生相對是生活幸福的。我第一次是2006年跟高二愛班去台北長庚醫院,學生準備合唱與樂器演奏,非常緊張,在醫院一樓大廳演出,二三四樓都有民眾趴在欄杆上往下看,所幸學生也完美完成,然後到適合的各病房去打招呼傳福音。
然後愛心月固定會向師生們募捐,選擇需要的社福單位去捐款。也會在圖書館販售多樣的聖誕卡,讓師生們可以購買後手寫佳節感恩心情,我也曾收到過不少學生誠摯的祝福,非常感謝。老師們在愛心月也會有工作,要布置學校各處,完美聖誕節的氣氛。像自然科常常分配到餐廳布置,我們幾位老師就會用一個下午的時間,去餐廳掛置聖誕節飾品、彩帶、鈴鐺、燈飾等等,完成後也是蠻有成就感的。另外,會特別幫學校的工友伯伯阿姨們舉辦聖誕特會,找學生們來表演,然後老師們一起參加遊戲活動,感謝他們一年工作辛苦。
進入12月之後,晚上活動很精彩。會在月初的一個晚上點燈,因為學生住宿,所以晚上學生們都在,會非常期待學校中庭那些雪人、星星燈飾點亮,就跟跨年倒數一樣,學生大聲倒數,然後按開關點燈,雖然數量不多,但卻美麗而溫馨,整個佳節氣氛都烘托出來了。然後一樣是某一個晚上,會帶領學生到附近一間大學去聽聖誕音樂會,我們的管樂社學生也會一起演出同樂,再歡歡喜喜地返校。另一天晚上,七年級學生則會到學校對面的老師宿舍報佳音,唱聖歌,然後老師及眷屬們再出來鼓掌感謝,互相分享佳節喜悅。還有就是聖誕晚會,總是要師生一起演出,我也曾和高二學生們一起用課餘時間排練,然後上台跳舞演出,反正就是全校聖誕同樂。最後就一定要有聖誕愛宴,邀請老師們帶眷屬,一同到學校餐廳跟學生們用餐,那一餐都會比平常更豐盛,還每年都會有不同的小點心驚喜,師生們一樣都很期待。
在基督教住校學校,即使沒有信仰宗教,但每年這一個月,總是令人感覺豐富精彩又溫馨,藉由【愛心月】系列活動,學校師生們互相給了愛心,溫暖了下一年繼續向前行的動力。
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回憶以教師身份體驗過的學校美好, 福利待遇、學習經歷、同事情誼等。
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        學校的宗教室每年暑假都會派出愛心服務隊(老師+學生),前往外縣市國小舉辦短期營隊,由我們的高中生教授小學生英文,還有帶遊戲活動。對我們學生來說,是一種公共服務性質的學習,雖然稱之為【愛心服務隊】,但依我參加過的體悟,我們不是去給愛心的,而是去收穫愛心的。         
      國文老師張老師不只花心力教導該生要有誠實的觀念,還打電話跟該生家長也溝通了整整一小時,希望他們除了關心小孩成績也能多注意品格問題,講到她自己都胃痛。
     研討會由M校的三個姐妹校(來自台灣、印度及馬來西亞)學生先帶頭報告【動物權】相關內容,再將23國各國學生分三大群,帶領去參觀科學館、保護區以及人文博物館,最後再一起返校分組討論。這真的是極大的活動,一個學校就能主辦,實在太了不起,更了不起的是,全程幾乎全部由中三的學生主導控制
2010年3月底,學務、總務主任以及另外七位老師帶領128位學生,前往南韓釜山伊莎貝爾學院,慶祝締結30年姊妹校的情誼。這並不是為了兩校國際教育的門面宣傳,做做表面功夫拍拍照而已,而是真真切切慶祝如同姊妹般,30年來來往往的純真感情。
除了大面積草皮綠地供孩童玩耍,還有規劃整齊停車位,面河親山的世外桃源社區,不說不會知道這是教職員的宿舍,重點是過馬路就到學校。         
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