系友杯參賽者回覆(跟仍然沒有全員集合的獎品合照)

閱讀時間約 1 分鐘
選出一則參賽者的意見:
金大畢業。覺得這樣的題目很有趣,因為畢業後其實和學界的東西完全不一樣呢!而且建築師考試的訓練到底還是從畢業後才開始,覺得沒能好好把握大學的時光充實自己很可惜,也希望藉此機會讓學弟妹了解:不管是要繼續從事建築還是要考建築師或者爾後轉行,我們的基本設計訓練的主旨是理解空間需求、觀察、了解人們所真正需要的並提供能夠持續發生活動的場域或者計畫。
的確如此,大二的設計老師們也都努力地讓初入門建築學的學生們明白設計者「觀察、了解」人們真正的需求並嘗試著以形塑空間的種種方式(硬體:牆、開口、地面、屋頂;軟體:建築計畫、水平與立體的空間組織)讓活動可以持續發生。
因此,參賽作品(也就是這個金大簡易郵局的設計題目)也希望能藉著種種設定與情報,讓學生在執行設計要求的過程中理解上述基本設計的訓練主旨。
期待各位的設計題目。
另外,附上(還是沒有全員到齊的)獎品集合照。背景那裡就是基地。
晃晃斑顯然很滿意
看來喝喝喝呵呵呵的樂天河童也是
聽說有人獎品想要高粱耶。好像也沒問題喔,那也許就第一名囉?
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#金大建築15歲 +4了!畢業設計相關的文章,不論是自己的畢業設計、參加宜蘭大評圖的心得、或是相關書籍的閱讀心得,都請在「準備發佈」裡的關鍵字中加上「金大建築15歲」。讓我們來好好回顧我們所接力走過的15年吧。
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以第9週那篇來進行反思,總共有下列幾個問題: 矯正機關一定要在都市外? 建築要怎麼解決惡性循環? 矯正機關一定要是封閉的? 未來對刑罰會有什麼看法? 選址上真的是要談權力嗎? 要做什麼? 要選在哪裡?
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你可以什麼活動、組織都不參加就畢業。(當然畢設還是要做,哀傷。) 也可以在參加之後,跟戰友邊造口業邊做事,然後畢業後相聚再一起憶當年。 可以問問自己,在這五年的最後,想要留給自己什麼。
  又收到系刊主編大大的邀請,不過因為各種忙碌把它給忘記了,這次來聊聊之前辦的活動以及最近在忙什麼。   在我們這屆畢籌會裡除了總副召之外,還分了設計組、公關組、記錄組、財務組、場器組,我所在的設計組負責的是這一年裡所有跟畢籌會有關的東東(?)的籌備工作
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