嚴師-2
閱讀時間約 1 分鐘
2017.8.4
跟我解釋完飛機的飛行原理，兒子轉台。
兒子：妹妹，你知道飛機是怎麼飛的嗎? 你知道機翼的功能是什麼嗎?
小女兒：不知道。
兒子：玩具放下，過來，我教你。
小女兒搖搖頭：不要，我不知道。
兒子： 就是不知道才要學啊! 快點過來，我幫你上課。
兒子：熱空氣…，冷空氣…blahblahblah...
小女兒繼續虛與委蛇，一會兒撒嬌遁、一會兒土遁。
最後哥哥終於首(妥)肯(協)可以一邊吃東西一邊上課，妹妹才乖乖坐下來…
然後，還給我們出了功課：今天開始每天看一本science的書，過來選一本! 媽媽，這一頁Air Transport是你今天的功課!
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曾經遠颺北方雪國，此回移居新加坡，開啟我的南洋航道。
生活在他方，他方成了家。我用旅人的眼睛過生活；用生活的心情天天在旅行。
除了炎熱的天氣、除了肉骨茶海南雞飯，新加坡這個蕞爾小島還有什麼?讓我帶你跟著我一起探索張望獅城的今與昔，用不同的視角看見此地的趣味與美好。La vie est d'ailleurs!
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以前抵達機場是為了飛出去旅行，旅行結束是急著奔回溫暖的家休息。從來沒有機會直接待在機場發呆、
甚至給孩子一場充滿教育意義的導覽，2023因為太久沒出國也想讓孩子們看飛機，我們刻意跑了一趟機場
順便教孩子們認識機場尚未出境時可以看到那些資訊，連護照都沒帶上，來一趟偽搭機~~~
這本書介紹了機場的運作和登機流程，並以豐富的故事和圖畫吸引孩子們的注意。家長可以透過這本書讓孩子瞭解機場的知識，以滿足他們對飛機的好奇心，同時也豐富了孩子們的知識。
有一天我決定帶米列米列去機場旁邊看飛機起飛及降落，他對飛機好奇很久了。
在米列米列的世界裡，大家都是用雙腳來移動，因此他對於我們的世界可以利用交通工具「高速移動」感到驚奇，而當他第一次抬頭看到飛機，興奮地喊著：「來故！！來故！！」就是鳥的意思，我向他解釋飛機是什麼，他眼睛都發亮了，說著我們這個世界
我接觸正向教養是在S約莫一歲時帶她參加這兒社區大學的親子課程。
課程中的一切都和我的經驗和想像中的教養不太一樣。這裡沒有說教、沒有批評，只有包容和理解。每週上課都像集體心理治療，讓我能學著從孩子的角度看事情。
有次S拿到一個玩具，她突然往天空發射。最後當然還是回到地面而且還打到其他孩子。
我慌
小朋友都很喜歡玩氣球，《我的藍氣球》很適合把氣球的遊戲帶入，玩氣球手指謠、氣球實驗、氣球想像遊戲、大肢體活動等，大人小孩都會玩的開心!
涼爽的午後，
我和好友在校園的走廊邊聊著大兒的升學去向。
「哎呀！那是她的小孩呀！不見得適合你兒子。聽聽就好～」
「就像我不喜歡一些育兒書，特別是那種憑藉著自己養育孩子的經驗，就產出一堆理論的⋯」
「就是個人的經驗談嘛！又不見得適用在每個孩子！有些看了覺得浪費時間，還製造恐慌
晚上，姐妹兩人一邊煮著今日拿回的食物，一邊閒聊著今天的事情。
囡囡有些不知所措的開口。
“姐姐怎辦？囡囡今天都聽不太懂欸……。”
“傻妹妹妳才三歲半而已，聽不懂也是很正常的事情。”
“那怎麼辦呀？”
“妳先慢慢學就好，有不懂的等下課後問我，姐姐我再給妳好好解答一番。
歡迎來到「夢想故事屋」，我是你們的夢想飛行員，在夢想故事屋帶你展翅高飛。
今天要說的故事是"遠走高飛"，這是一個跟空服員有關的故事，
大朋友小朋友們，你們有搭過飛機嗎？
有沒有注意過，機上的空服員是如何在高空中照顧乘客，確保他們的旅程舒適愉快呢？
讓我們開始今天的故事吧…
「咻～咻～咻」
我能想像這孩子的心裡正在替飛行中的飛機配音。實習時坐在後頭的我們，看著他組裝起自己的文具飛機。
下課後我喚那孩子來我這裡。
「xx，老師剛剛看到你上課時在玩飛機齁」
辰兒笑了一下，沒想到被發現的樣子。
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