方格精選
【設計獎學金 #2 】教育部藝術與設計菁英海外培訓計劃＿視傳組＿研習營篇（上）
更新於 2020/10/03閱讀時間約 11 分鐘
〖109 年度菁培 — 視傳組 — 研習營篇（上）〗
菁培國內研習營的心得歷經風霜終於生出來了！！
第一階段書審的準備方式可以參考前一篇：
第一階段書審的準備方式可以參考前一篇：
這篇要來分享菁培計劃的重頭戲——✨國內研習營✨
接下來將分成以下幾部分做介紹：
接下來將分成以下幾部分做介紹：
- 研習營介紹＋🔥地主祕技不藏私大公開🔥
- 研習營行前準備＋🔥評分標準🔥
下篇會分享「研習營課程內容」和 「研習營心得」，想看的朋友就多多按愛心按讚分享留言給我力量吧！！
進入正題前，先在這邊恭喜經過第一階段書審廝殺後，成為候選學員的同學，你們超棒！不論有沒有留到最後，請一定要好好享受這刺（ㄅㄥ）激（ㄎㄨㄟˋ）的研習營，絕對讓你收穫良多！
此外，這些內容都是我的個人經驗分享，每屆師資和狀況都不太一樣，僅供大家參考囉！
研習營介紹
先快速複習一下菁培流程：
國內初審（每年六月初截止）→ 國內研習營（七月的兩週）
→ 國內複審（七月到十二月，繳交語文檢定成績）→ 海外決選（一月到五月，繳交海外學校要求之英文作品集與資料）→ 暑假後快樂出國啦！
→ 國內複審（七月到十二月，繳交語文檢定成績）→ 海外決選（一月到五月，繳交海外學校要求之英文作品集與資料）→ 暑假後快樂出國啦！
時間和課表
研習營的時間舉辦在七月的其中兩週，視傳組和數媒組的研習營地點都在國立雲林科技大學，接下來主要針對視傳組的研習營做說明。
研習營為期兩個禮拜，週末休息兩天，所以上課的時間共十天。一到五的課程從 9:00 -18:00，而 12:00 -13:30 是吃午餐和午休的時間。
研習營的成績排名則約在七月底公布。
資料來源：109年度菁培官方網站
資料來源：109年度菁培官方網站
上課地點
當初第一週的 Alisa 和第二週的 Kook 是在雲科數媒系的多媒體電腦教室上課以及討論，而第一週的 Ming 與第二週的 Bando 老師則是在 2D 動畫暨多功能展演教室上課和討論。
課表上的時間是老師和助教們會在教室裡的時間，而電腦教室則是 24 小時開放的，供學員使用。
另外，研習營除了 24 小時的電腦教室以外，也提供印表機和掃描機各一台供學員使用。
圖片來源：國立雲林科技大學數位媒體設計系 http://www.gcd.yuntech.edu.tw/
（在這邊偷偷抱怨一下，多媒體電腦教室蠻擠的，每個人的桌子因為放了一台Windows桌機和鍵盤，所以空白桌面有點小。而且那時候我是帶自己的筆電去做稿的，所以超擠，但後來換到另一間展演教室就好很多）
另外，教室一開始選擇坐前面一點可以跟老師多點互動，讓老師留下印象是好的。不過如果你很積極，坐在哪裡都可以哈哈哈。
住宿
原則上主辦方有提供雲科宿舍，四人一間，提供一套寢具，有冷氣，但不提供宿網。
雲科宿舍偏老舊，我們那屆不知道是不是因為颱風的關係，聽說有學員目睹女宿天花板掉下來的慘劇ＸＤ
若是不想住宿舍的同學，誠心建議，盡量找離雲科步行 5 - 10分鐘內可到達的住宿地點會比較好。
🔥雲科地主學員祕技—雲科周邊印刷店大公開🔥
由於研習營中每次的平面作品發表都要輸出海報，所以「印刷店」這件事雖然很少人討論但真的超重要！好的印刷店又快又好帶你擄獲老師的心👼🏼
這邊單純列出個人喜歡的輸出店和推薦原因，依喜歡程度排序，大家就根據自己的需求斟酌囉。
1. 印時代：
雲科人的大愛店，不過寒暑假的營業時間有調整，記得打去確認一下。
推薦原因：地點近、闆娘親切、輸出品質又好又快又穩定、多種紙張供選擇。
雲科人的大愛店，不過寒暑假的營業時間有調整，記得打去確認一下。
推薦原因：地點近、闆娘親切、輸出品質又好又快又穩定、多種紙張供選擇。
2. 東格印刷：
想玩少量特殊印刷的好地方。
推薦原因：少量輸出還有燙金燙銀燙紅上雷射膜都可以玩，輸出品質要看幫你輸出的店員，之前遇過大色偏嚇壞，但最近去印幾次的品質都還不錯；營業時間還蠻長的。
想玩少量特殊印刷的好地方。
推薦原因：少量輸出還有燙金燙銀燙紅上雷射膜都可以玩，輸出品質要看幫你輸出的店員，之前遇過大色偏嚇壞，但最近去印幾次的品質都還不錯；營業時間還蠻長的。
3. 畫屏：
A3（含）以上大圖輸出海報推推推！
優點：大圖輸出質感優品質穩定，但比較遠，需要騎機車或腳踏車才能到達。
4. 明傳：
品質中規中矩，沒有特殊印刷需求，然後上面三間輸出店沒開的時候可以去。
推薦原因：店員忙碌，有時候要等比較久，品質普通。就是，其他間沒開的時候可以去ＸＤ
A3（含）以上大圖輸出海報推推推！
優點：大圖輸出質感優品質穩定，但比較遠，需要騎機車或腳踏車才能到達。
4. 明傳：
品質中規中矩，沒有特殊印刷需求，然後上面三間輸出店沒開的時候可以去。
推薦原因：店員忙碌，有時候要等比較久，品質普通。就是，其他間沒開的時候可以去ＸＤ
⭐️ 5. 雲院書城⭐️
這間有基本的影印服務，但重點是，它是距離最近的文具店！
地點：「學生活動中心」進去後，直接左轉（不要下樓梯）。
推薦原因：有任何繪畫製圖用具的緊急補給需求可以直接跑去，從設計系館到雲院書城跑步距離大約5分鐘。不過暑假的營業時間有調整，記得詢問一下。
這間有基本的影印服務，但重點是，它是距離最近的文具店！
地點：「學生活動中心」進去後，直接左轉（不要下樓梯）。
推薦原因：有任何繪畫製圖用具的緊急補給需求可以直接跑去，從設計系館到雲院書城跑步距離大約5分鐘。不過暑假的營業時間有調整，記得詢問一下。
以上四間輸出店（加一間文具店）是我在雲科時期較常去的輸出店，其他間印過但沒特別印象的就比較少去。
不過不管是哪一間，大家去輸出的時候，建議都要預留點時間給自己試印校色調整喔！
不過不管是哪一間，大家去輸出的時候，建議都要預留點時間給自己試印校色調整喔！
老師和助教
講師和課表都會事先在官網公布，而我們這次的老師分別是從 Pratt 來的 Alisa、Art Center 的 Ming、Gobelins 的 Kook 以及武藏野的 Bando 老師。
每位老師約教授兩天半的課程，上課全程使用英文，和老師討論和作品發表也是使用英文，因此若英文口說聽力好的同學鼓勵多和老師直接地交流，會非常加分喔。
不過若對自己的英文能力不太有信心，旁邊也會有過去幾屆的菁培學長姐擔任課程助教，從旁協助翻譯和引導，所以不用太擔心！
另外，由於助教都是之前菁培的學長姐，所以大家如果對哪間學校特別有興趣可以多跟助教聊聊取經喔！
課程內容
每一屆的課程內容和老師都不太一樣，我們這屆前三位老師都是指導平面作品為主，而最後一位來自法國 Gobelins 的 Kook 老師的課程則需要產出動態影像作品。
每位老師的授課流程：
第一天：上半天課，上完課給作業題目。
第二天：整天都可以跟老師（或助教）排隊一對一討論概念。過完概念討論草稿，過完草稿速度快的同學，甚至可以和老師討論精稿。
第三天：帶著輸出後的作品或是完成的簡報上台英文發表，老師針對每一位給予評分和評論，大約半天的時間。
第一天：上半天課，上完課給作業題目。
第二天：整天都可以跟老師（或助教）排隊一對一討論概念。過完概念討論草稿，過完草稿速度快的同學，甚至可以和老師討論精稿。
第三天：帶著輸出後的作品或是完成的簡報上台英文發表，老師針對每一位給予評分和評論，大約半天的時間。
至於每位老師詳細的課程內容由於細節比較多，所以先放到下一篇，一次完整的分享給大家囉！
🔥評分方式🔥
依照官方說法，研習營的整個過程都會列入評分。
包括基本的出缺席、遲到早退，以及在課堂上和老師的互動、老師給的印象分數、課堂上的表現、與老師的討論、每次的作品提報等都會列入研習營的成績考量。
此外，在做作品時，請注意：老師們最重視的是「設計概念」！「表現技法」是其次。
畢竟做稿時間短暫，老師們會非常在意作品有沒有抓到題目方向，以及設計概念是否清晰有邏輯、有創意，這才是主要的評分重點。
切記：「表現技法」其目的是為了使「設計概念」清晰呈現、明確傳達，而非炫技。
不過我們這屆成績排名較前面的同學，除了設計概念和作品本身很強外，幾乎都是在作品發表時，讓人印象非常深刻的同學。
其中有像是英文不那麼純熟，但表演能力非常強，一站上台就能惹得全班和老師哄堂大笑的同學；又或是概念總是很有趣，發表時還會準備道具或以不同展演方式呈現的同學等，這些人都在研習營獲得了很棒的成績。
因次佔研習營成績比重最重的，除了作品本身的強度外，應該還是在於每次的作品發表。包括作品概念、作品呈現、簡報、台風、提報方式等等，是可以多去思考著墨的。
研習營行前準備
行前準備這邊就不再去贅述基本的生活用品和簡章裡提過的內容，單純從我個人經驗出發的嘮叨提醒。
該帶的東西
基本兩週會用到的個人生活用品就不多說了，其他簡單提醒：
- 雨具：由於研習營的期間是在台灣的雨季，因此，一定一定一定要帶雨具（雨傘比較方便）和防水的鞋！（我們那屆還直接遇到颱風，差點要停課；但今年反而是熱到不行的大晴天，所以出發前記得看天氣帶東西囉！）
- 做作品的東西：
基本的筆電、繪圖板、行動電源，喜歡做影像合成或複合媒材的可以多帶相機或其他習慣的小工具。 - 陪伴熬夜趕稿＆放鬆舒壓小物（療癒系零食或是Ｂ群之類的）
這點真的蠻重要的。由於研習營是個非常高壓緊繃且仍須不斷快速產出作品的過程，整天關在教室裡瘋狂趕稿真的很煎熬。
因此如何讓自己在異地快速安定心神或是提高生產力的小東西蠻建議帶去的。
能力值的部分
這邊我有稍微依照重要程度排序，不過若能多準備一些，減少一點緊張也會讓自己在研習營更順利。
- Ming Tai 老師的電影作業：如果有收到 Ming Tai 老師要求事先看完三部電影的作業的話，仔細看個幾遍後，可以先整理三部電影的核心概念與視覺元素，並以此發想三部電影海報的設計概念和草稿，海報的設計方向則是著重在思考如何讓沒看過電影的人在看到海報時能抓到電影的精華與核心概念（我們這屆的題目方向）。
- 英文：這不用多說了，口說和聽力都要好好練習。
- 簡報：研習營的時間分秒必爭，所以如果能事先準備好基本的英文簡報講稿或是簡報版型設計會省掉非常多的時間。
英文講稿：10-15 秒自我介紹、簡報的開頭結尾、介紹作品的基本架構等等都可以事先構思。就算最後沒有用上，有稿也會讓自己比較安心。
簡報版型設計：這邊就是見仁見智，我當初沒有提前準備，是直接拿我之前在學校課堂用的簡報做修改。不過大家的簡報幾乎都有一定水準，所以如果追求完美的同學，可以事先設計一兩款簡報版型備用。 - 概念發想：老師們非常在意設計概念與發想過程，甚至大過於技法的表現。
課程中主要會以「心智圖」、「Brainstorming」的方式帶大家進行概念發想，可以事先了解或找題目練習。 - 做稿速度：從課程安排可以知道這是個非常緊湊的課程，如果做稿速度或概念發想自認比較慢的，可以在研習營前花點時間找些題目練習。
- 動態影像的概念和能力：我們這屆的最後一門課是邀請到法國 Gobelins 的 Kook 老師。授課內容主要是在動態影像的腳本和製作等，最後作品則是腳本設計（不過有人居然直接做出整支動畫真是嚇壞我）。
因此若是看到有法國 Gobelins 的老師在課表裡，不熟動態的同學記得要稍微了解一下動態影像的製作方式和概念喔！ - Mockup：可事先找一兩個海報或 Banner 的 mockup。在最後作品發表的時候，若搭配 mockup 呈現，會讓作品簡報更豐富。
- 老師背景調查：分別去了解每個老師過去指導的作品、風格等，都會讓你更快抓到老師們想要的東西。或是發現有老師不是單純平面設計背景的話，就要多留意甚至是了解一下他的設計專業，因為那很有可能會變成你的題目。
- 體力：研習營前好好睡覺、好好吃飯，培養好體力啊啊！（我那兩週的平均睡眠時間是兩到三小時，超級可怕）
最後，帶著交流和學習的心情去好好地和老師和同學們在設計的領域裡好好享受好好衝刺吧！
以上，是依據我去年參加的經驗整理出的一些小心得，每屆都會有些微調整，所以僅供參考囉！
若有任何疑問歡迎留言詢問～
下一篇主要會分享「研習營課程內容」和 「研習營營心得」～
如果有任何問題和想法都歡迎留言交流。 祝大家一切順利，加油囉！
✨✨✨謝謝你看到最後，如果能因此讓你有所收穫就太好了✨✨✨
Wish you all love and light.
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這個專題將分享我在丹麥 DSKD 讀設計研究所時的設計學習筆記、日常觀察與一點心情隨筆。【丹麥設計日記】主要分享我在丹麥學習視覺設計、社會設計與設計思考的紀錄，以及對丹麥教育的觀察和心得。【丹麥生存日記】則關於我在丹麥的日常生活觀察、體驗與心情隨筆。
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
我的母校阿爾托大學(Aalto University）的設計系所(Department of Design）提供獎學金給學生以支持研究、藝術創作、與設計相關的學習。這篇分享個人申請到設計獎學金的經驗與相關資訊。
撰稿人：黃子烜 Diego Huang（東海大學中國文學系）
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本片原文：兩代人都是同一日文教學機構的學生（日本扶輪社米山紀念獎學金得獎人）
https://vocus.cc/article/65541d94fd89780001f3d664
摘要：
這篇文章介紹了蔡SC學友的學習歷程和成就。蔡學友是吳氏日文第二代學友，本介紹當時，讀於近畿大學醫學部藥學系四年級，並榮獲日本扶輪社米山紀念獎學金。創造了參與當地扶輪社聚會，為留學生提供寶貴的經驗和人脈累積。蔡學友的父親是吳氏日文的第一代學友，她的成功體現了家族兩代人對日語學習的承傳和努力。
——《紐約客》（New Yorker）雜誌2022年度選書——
——首部講述合成生物學的繁體中文著作，開啟人類未來的路線圖——
——下一場最前沿的科學革新，我們將如何編寫生命的未來？——
陳瀅州／國立陽明交通大學生命科學系暨基因體科學研究所助理教授
——審訂、專文導讀
PanSci 泛科學黃貞祥
老師通常不喜歡學校承辦太多上級活動（所謂包工程），所以對學校有何好處？校長需要妥切的轉譯與精準的設計。
94~97學年在北市復興高中擔任總務時，也兼任高中國文科輔導團總幹事。
當時的吳清基局長，想要為高國中生辦一個文學獎，但希望不要是那種「一篇決高下」的「純比賽」。
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🌍普立茲得獎書《第六次大滅絕》作者環境報導新作
🌎人為活動除了對地球帶來傷害，有沒有可能也是拯救自然、扭轉大滅絕的希望？
統計學 吳迪
一、檢定步驟
1.設立H0:虛無假設 （希望拒絕的對象）
設立H1:對立假設 （希望接受的對象）
2.選定檢定統計量
3.決定顯著水準及拒絕域
4.計算檢定統計量
5.當落入拒絕域時，則拒絕H0，反之則拒絕H1
二
1.型一錯誤 afa= p (拒絕H0/H0為真)
2.型二錯誤
*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
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1.設立H0:虛無假設 （希望拒絕的對象）
設立H1:對立假設 （希望接受的對象）
2.選定檢定統計量
3.決定顯著水準及拒絕域
4.計算檢定統計量
5.當落入拒絕域時，則拒絕H0，反之則拒絕H1
二
1.型一錯誤 afa= p (拒絕H0/H0為真)
2.型二錯誤