幼兒聽力之四‧父母如何早期發現幼兒聽力障礙？
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父母可以從日常生活中，觀察嬰幼兒的行為，來評估其聽力是否有問題；但不要預期每個孩子對聲音的反應都會一致。有時小孩不會去注意巨大的聲響，是因為有其他更有興趣的事情在吸引他，並不一定表示聽不到。.....
關鍵字：1.幼兒聽障
如何早期發現幼兒聽力障礙？
幼兒聽力障礙的醫學觀之四
作者:林鴻清醫師 馬偕紀念醫院耳鼻喉科 資深主治醫師
父母可以從日常生活中，觀察嬰幼兒的行為，來評估其聽力是否有問題；但不要預期每個孩子對聲音的反應都會一致。有時小孩不會去注意巨大的聲響，是因為有其他更有興趣的事情在吸引他，並不一定表示聽不到。學習新事物的確切年齡，常常因人而異，所以學習的快慢，不是聽力障礙判定的唯一或一定的依據。
幼兒聽力障礙的醫學觀之四
作者:林鴻清醫師 馬偕紀念醫院耳鼻喉科 資深主治醫師
父母可以從日常生活中，觀察嬰幼兒的行為，來評估其聽力是否有問題；但不要預期每個孩子對聲音的反應都會一致。有時小孩不會去注意巨大的聲響，是因為有其他更有興趣的事情在吸引他，並不一定表示聽不到。學習新事物的確切年齡，常常因人而異，所以學習的快慢，不是聽力障礙判定的唯一或一定的依據。
- 嬰幼兒長大過程中，他會開始去學習日常的言語及環境中的聲音，但直到六個月以後，才會去判斷聲音的來源。
- 不要相信自己有絕對能力評估幼兒的聽力狀況，若有懷疑時，應該求教於專家，並讓他接受聽力檢查。
幼兒聽力發展：
1. 出生至二個月：
- 巨大聲音（如：拍手或關門聲音）會令他有一些反應（如眨眼睛）或驚嚇到他。
- 對環境中的各種聲音會感到興趣或厭惡（如：媽媽的聲音）
2. 二個月至六個月：
- 聽到你的聲音，即使他看不到你，也會有不同的反應或表情。
- 對一些環境中的聲音表現出興趣（如：父母進門聲、狗叫聲、吸塵器聲、收音機聲、電視聲等）。
3. 七個月至十二個月：
- 開始去注意聲音的來源。
- 開始ㄚㄚ學語，如：ma. ba. da，喜歡對你說話。
- 可以了解自己的名字的意義，及"不要"和"bye-bye"的意思。
- 可以了解簡單的單字。
- 可以了解父母的指示（如：去桌子上拿奶嘴）
- 可以說些簡單言語（如：哥哥、吃一口、洗澡、不要）。
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新生兒聽力篩檢是早期發現聽力障礙的關鍵步驟，此檢查通常在嬰兒出生幾天內完成。
即使初次篩檢通過，父母仍需持續關注新生兒的聽力與語言發展。
若篩檢不合格，應及早轉診專科醫生進行深入檢查，以確保孩子的語言發展不受影響，及時的聽力療育對新生兒的認知與語言成長至關重要！
如何幫助聽損兒的父母伴隨孩子成長，著重於聽力篩檢的重要性、輔具的使用及良好習慣的建立。
從日常互動、聲音刺激到培養自信心，父母的正向引導至關重要。
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在0~8 歲的早期教育階段，保護學習熱忱和動機更為重要。陪伴孩子學習英文時，父母及老師應以真誠互動和幫助理解為主。英文輸入方式包括共讀繪本／有聲書、唱兒歌、看卡通、日常對話等。
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五個月的寶寶雖然還無法說出有意義的詞彙，但卻正在努力發出各種聲音。父母應該如何適當地和寶寶互動，激發他們的好奇心和勇於嘗試表達。本文介紹了寶寶語言發展的過程，以及父母應該如何使用兒語、媽媽語和成人語來幫助寶寶發展語言能力。
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