之前偶然在一篇文章上看到這一句話，那時的我沒什麼特別感觸，但一直將這句話放在我的心中。
上周四晚上，帶著兩兄妹去溜直排輪，這是在過了好幾個雨天，終於放晴的傍晚，看著孩子們興奮地的神情，教練也鼓舞著說：「難得好天氣，我們把上週沒溜的都溜回來，一開始先來個馬拉松８圈吧！」
樂樂一如往常，奮力地往前衝，好強的他總是想追過前方的人，帶著這想贏的精神、超越別人，一直是他的目標，他總是很享受競賽中所得到的成就感。恩恩在直排輪班中是最新加入的、年紀也是最小的，除了努力跟上大家，慢慢的、慢慢的也堅持溜完了８圈。
曾經我問過恩恩：「會不會很累？跌倒會不會很痛？」
她點著頭說：「跌屁股很痛」
「那妳還想繼續溜嗎？」
「要，我想要跟哥哥一樣」每次恩恩都會這樣回應我，
原來，能跟哥哥一樣，也是她一直的目標。
一小時的直排輪課，有競賽、有技能也有遊戲，在場外看著兩人的我，都覺得好佩服小人兒的鬥志和體力，久違的運動魂也被喚起 (但就這麼一小時…又沉沉睡去….)；那天，直排輪下課後，兩人照例在公園的遊戲區再玩了一會兒，喚著兩兒準備回家時，恩恩不情願的在公園的地上爬來爬去；天知道公園的地上有多恐怖，我大喊：「不可以在地上爬，很髒…」她看看我，竟然開始將手放入嘴巴。這近乎挑釁的行為，讓媽媽的理智線瞬間斷掉，我衝上前抓著她放入嘴巴的手打了一下，可想而知，她崩潰大哭，哭鬧著不願意跟我上車回家。
正好，剛工作完的爸爸這時趕到，我交手後，也帶著滿滿的情緒先帶哥哥回家。回到家後，我先調整自己的情緒，等到覺得自己狀況平穩後，我來到仍又哭又鬧又崩潰的恩恩面前。
「恩恩，媽媽看到妳還在哭，妳是不是還在生氣？」(我先陳述事實)
「媽媽壞壞，我不要媽媽……」
「媽媽剛剛打妳手，妳很生氣是嗎？好，我知道妳很生氣和難過，對不起，媽媽不應該打妳手，可是妳剛剛在地上爬又吃手，媽媽很擔心妳吃下細菌，妳想把細菌吃進肚子嗎？」(我先同理她的感受，但也表達自己的感受)
恩恩看著我，搖搖頭…..
「如果妳現在還想生氣一下，媽媽可以在旁邊陪妳？還是妳現在想讓媽媽抱抱妳？」(我尊重她的情緒發洩和提出選擇)
「媽媽抱抱……」恩恩依舊是氣嘟嘟的提出要求
我抱著她，試圖轉移話題，「妳今天好努力的溜直排輪，也進步很多，而且都沒有放棄，我覺得妳好棒！但…今天有沒有好累？」
沒想到，這個問句像觸動了她的情緒開關，她委屈著點點頭，大哭著說：「我的腳好痠好痠……」
唉呦威壓，看著我懷中這個眼淚停不了的淚人兒，我更心疼了，小哥哥一歲半的恩恩，永遠追逐著哥哥的背影；看哥哥踢著足球，她也想有自己的球衣和足球；看哥哥直排輪競速著，她也想證明她也可以不怕痛、溜很快；問她想看甚麼影片，她會說想看哥哥想看的；問她喜歡什麼，她會說我要跟哥哥一樣的；當哥哥膽小怕黑，她會說：「哥哥、我保護你…好嗎？」
有著雙寶的我們，總是想著可以怎麼樣讓他們一起玩？什麼樣的活動可以讓他們一起參與？怎麼樣的安排，能讓時間發揮最大效益？並不是偏心，但難免會照著較大的孩子的年齡、身心狀況或喜好來做主要安排。謝謝妳，也提醒了媽媽要更知道，妳是那小哥哥1.5歲的妹妹阿。
今天晚上直排輪課又來了，昨晚我先和恩恩溝通：
「恩恩，明天晚上妳有想溜直排輪嗎？」
「我想溜！」恩恩以秒回的方式回應我。
「妳記得妳上次很累嗎？如果想要休息沒有關係，我們可以溜星期日的就好。」
「哥哥呢？哥哥會溜嗎？」果真仍是個哥控。
「哥哥會上他的班，但妳不一定要和哥哥一樣，妳可以自己決定。如果妳還是想溜也可以，但如果真的太累就讓媽媽知道，我們就休息好嗎？」
「好！」
我們做好了約定，今晚的妳仍很努力，但也享受著。
