PBL-5
閱讀時間約 1 分鐘
為什麼會看到廣告
留言0
查看全部
你可能也想看
作家 Morgan Housel 在《華爾街日報》中提出一個觀點：我們是用理解知識的方式在思考、學習金錢觀，而不是用理解心智與行為模式的方式學習理財。這段話讓我意識到，我們的財務決策並非總是理性的，情緒因素也扮演著重要角色。通過掌握金錢心理學，能夠幫助我們改善用錢習慣，使財務決策更為理性和長遠。
帶孩子在真實的情境中，解決真實的問題，是學習建構的前提；思考學生需要什麼，為他量身打造，才是專題式學習的教學設計；老師在教學活動與反思感受間優雅切換，才能建立「安全的學習環境」。現代科學之父伽利略曾說過：「你不能教一個人任何東西，你所能做的，只是幫助他發現已經存在他裡面的東西。」我也是這樣相信的~
主持：廖敏如（二信高中輔導主任暨PBL社團指導教師）
主講：二信高中PBL社團成員、蔡伯鑫
日期：2020/12/11（五）14:00-17:00
地點：基隆，二信高中
▍我的後記高中生可以有什麼不一樣的學習方式？一本小說可以創造出什麼樣新的對話與連結？昨天我前往基隆二信高中，參與了一整個下午的…
作家 Morgan Housel 在《華爾街日報》中提出一個觀點：我們是用理解知識的方式在思考、學習金錢觀，而不是用理解心智與行為模式的方式學習理財。這段話讓我意識到，我們的財務決策並非總是理性的，情緒因素也扮演著重要角色。通過掌握金錢心理學，能夠幫助我們改善用錢習慣，使財務決策更為理性和長遠。
帶孩子在真實的情境中，解決真實的問題，是學習建構的前提；思考學生需要什麼，為他量身打造，才是專題式學習的教學設計；老師在教學活動與反思感受間優雅切換，才能建立「安全的學習環境」。現代科學之父伽利略曾說過：「你不能教一個人任何東西，你所能做的，只是幫助他發現已經存在他裡面的東西。」我也是這樣相信的~
主持：廖敏如（二信高中輔導主任暨PBL社團指導教師）
主講：二信高中PBL社團成員、蔡伯鑫
日期：2020/12/11（五）14:00-17:00
地點：基隆，二信高中
▍我的後記高中生可以有什麼不一樣的學習方式？一本小說可以創造出什麼樣新的對話與連結？昨天我前往基隆二信高中，參與了一整個下午的…