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畢業設計小攻略
更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
碎念:me 編輯:楊欣台
有幸作為評圖老師參與畢業設計的評圖，在一整天的資訊轟炸之後，有感而發把畢業設計的方法做一個簡單的介紹，送給即將要陷入畢業設計跟經歷過磨難挺過來的你們。
將畢業設計用個數學邏輯的方式去思考，就是：問題—計算—答案，當然高中教育都有教最後驗證的方法，如果能做到就完美了，但我們先將重點放在把答案算出來這件事上。
「問題—計算—答案」換進設計來講就是：
「議題研究—方法實驗—成果」
我們一步一步來說。
「議題研究—方法實驗—成果」
我們一步一步來說。
1、議題研究
簡單來講就是問題，提出你的疑問，你關心的事或是你發現的新鮮事物，舉例來說：
A同學覺得金門的海怎麼那麼多人造的東西，跟我想像快樂的海不一樣，為什麼？
B同學覺得新住民的議題值得被大家更關注，我想幫忙！
C同學覺得木構是個令人著迷的事情，可以怎麼應用呢？
議題就是這麼簡單，一個初衷讓你開始做這件事，記著，莫忘初衷、莫忘初衷、莫忘初衷，很重要，要講三次。
發現想要做的主題後，就要開始思考3W1H，知己知彼、百戰百勝，找到事情的根源，夠瞭解你想做的事才能有底氣堵住評圖老師的嘴，拿A同學來說：
發現想要做的主題後，就要開始思考3W1H，知己知彼、百戰百勝，找到事情的根源，夠瞭解你想做的事才能有底氣堵住評圖老師的嘴，拿A同學來說：
Why：為什麼人們遠離的海岸？
What：那些海灘上的物件是什麼？
Who：是誰造成了這一切？
How：是為了什麼安置在這裡？
背景資料真的永遠不嫌少，就像你新認識的朋友一定先滑他IG，IG鎖了查他FB，請將這種不放棄、追問到底的態度拿出來。
2、方法實驗
資料都查好了，事情都了解了，請把你的初衷再拿出來默念三遍：
A同學：金門的海與人、金門的海與人、金門的海與人！
我要什麼？ 讓別人知道金門海灘的故事！
要怎麼告訴別人這個故事？怎麼樣別人才會了解我？
我要什麼？ 讓別人知道金門海灘的故事！
要怎麼告訴別人這個故事？怎麼樣別人才會了解我？
就像是跟人溝通要用對語言，解數學題要得到答案一定要用對公式，工具的選擇就是這階段的課題，有好多軟體、好多硬體設備能夠協助你完整表達你想說的話，怎麼樣的空間才能夠讓人感覺身在戰地的害怕？是不是VR研究可以協助你檢討你的空間？怎樣了解潮汐與造物的關係？縮時攝影可不可以？動畫模擬能不能辦到？
當覺得迷茫不知道該怎麼辦的、夜深人靜的夜晚，就這樣默念或是大喊你的初衷，打醒自己、再看看面前的東西是不是自己要的，把自己縮小走進那些模型或是草圖裡，你真的做到了你要的，還是只是一廂情願？反覆思考跟檢討是這一階段該做的事。
3、成果
藉由不停調整與檢討最後結果的呈現，基本圖面、模型、表現法、動畫等，都應該要是能夠展現自己能力的成果發表，無論是哪個階段，都應該給自己設定一個停損點，完成整個設計才是最重要的，評圖場上看不到的東西就跟交了白卷一樣。
以上，是我建議茫然的準大五生們的設計最基礎框架，做設計的方法有百百種，這只是其中一種，在畢業設計的一年中感受到痛苦是必然的，代表你在成長，希望它能為你帶來人生中一小段收穫的喜悅。
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#金大建築15歲 +4了！畢業設計相關的文章，不論是自己的畢業設計、參加宜蘭大評圖的心得、或是相關書籍的閱讀心得，都請在「準備發佈」裡的關鍵字中加上「金大建築15歲」。讓我們來好好回顧我們所接力走過的15年吧。
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
5月即將結束，學弟妹又將畢業。無論畢業後的不確定性，建築的學習將帶來廣闊的可能性。除了設計技能外，建築學習還包括了自我管理和合作能力。這些能力在現實生活和職場中都能發揮。
1.人生中那些看似無用的碎片與碎片的意外組合，才會產生那些意想不到的創意。
2.如果將問題全留在自己心中煩惱，便不會拓寬眼界；要試著將自己的疑問拋向世界，互相摩擦碰撞，才是更有彈性的思考方式，也更有機會突破自己的盲點，獲得更深一層或是新的思考。
3.以主觀創造事物之後，必定要以客觀比對答案；以理
「設計你的人生」這門課在台大已經即將開設滿六年了。在這六年之間，雖然我們經常藉著課程以及體驗的形式，帶著同學們了解設計人生到底在做些什麼。但我們似乎很少以文字的形式向大家分享，我們心中的「設計人生」到底是什麼？學生們都帶著哪些疑問來到課堂中？又隨著時代不斷的改變，我們又調整了什麼，有哪些新的想法？
這篇文章主要討論了設計的主客觀問題。透過討論設計師必然面對的主客觀問題，幫助讀者更妥善地處理設計衝突及評價，使設計更趨向完整。
此訪談對象雖是大五畢業設計的指導老師，但這些問題不只是給老師的，更是給所有建築人的提問。身為畢業7年的建築人，想藉此文對片中部份問題的答案稍作補充，以此送給今年所有建築系（所）畢業，準備踏入職場或不管畢業多久，已踏入職場，卻對職場越來越懷疑的你（妳）。
Q1. 到目前為止，對建
今天，我想和各位分享建築的大海問題，什麼是建築的大海問題？什麼是建築目前最迫切的、最核心的、最本質的、最普遍的問題？每個人答案可能都不同，而我認為的答案是─解構的遺忘。
讓我先從一位建築系畢業生可能面對的問題開始談。什麼是建築系畢業後人人都會面對的問題？「是否到補習班繳補習費準
透過提出了諸多工業設計的可能性，讓對於工業設計領域及範疇比較陌生的人，藉由認識、釐清等不同範疇的設計內容及目標，建立起對於廣義的工業設計學科方向有基本的認識。分辨何者為應該將投入心力的對象，並設定合理清晰的目標，避免被不必要的建議及期待干擾，相信設計的成果會是豐富而準確的。
對於大學念建築的人來說，建築的哪個階段最讓人覺得有趣呢？概念發想？基的分析？空間配置？還是畫圖、做模型？我認為是設計的過程，將概念建築化的過程，更精確的說，是在苦思已久的某個時刻突然蹦出靈感的一瞬間。那種出其不意的感覺比想出數學答案還要爽；數學的答案是神說了算，建築設計的答案則是我說了算
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