建築教育

#建築教育含有「建築教育」共 9 篇內容
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建築教育公務員高考專業者的缺席   又到了幾家歡樂幾家愁的時候,內人的二哥有幸高中高考環保技術類科(放煙火~),在已有環工技師證照下,年近40依然不放棄的精神令人感佩。相較於建築師可抵免部分科目考取公職建築師,同樣為高考的環工技師卻無公職環工師選項,相反的,建築職系僅有一類科可考(建築工程),環保職系高考類科卻有4類科可考
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辯證人生
2024-03-17
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以「否定的建築史」為方法喚起被遺忘的建築理論的哲學論證之美(下)   「建築史提供一種避免武斷的方式,不是在讀歷史書並從中找出最美的一部分,是試圖弄清楚不同元素之間的理性連接,哪些元素是形成連接的必要條件。原始的建築學,真實的建築學,原始小屋的建築學原理是骨骼,它的光線和裝飾都直接源於構造上的必要元素。」-Jacqueline Gargus   何謂
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辯證人生
2024-03-17
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以「否定的建築史」為方法喚起被遺忘的建築理論的哲學論證之美(上)   建築系最重要的科目是什麼?此「最重」不是課前準備時間的多寡、不是必修學分多寡或擋修與否,而是建築系最核心、建築系之所以為建築系、建築理論基礎的科目,此科目即-「建築史」。或許多數建築人會不同意或不理解,因為在台灣重「設計」輕「非設計」的扭曲建築教育裡,建築史淪為必修的營養學分,或知道建築
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辯證人生
2024-03-17
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從《Talk Talk 老師訪談》談設計人生   此訪談對象雖是大五畢業設計的指導老師,但這些問題不只是給老師的,更是給所有建築人的提問。身為畢業7年的建築人,想藉此文對片中部份問題的答案稍作補充,以此送給今年所有建築系(所)畢業,準備踏入職場或不管畢業多久,已踏入職場,卻對職場越來越懷疑的你(妳)。   Q1. 到目前為止,對建
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辯證人生
2024-03-14
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何謂解構主義式教育─以成人教育之淡江建築教育為例 何謂成人教育?若依《民法》12條規定:「滿二十歲為成年,即具有完全之行為能力,能獨立行使有效的法律行為」成人教育便包含了大學教育(高等教育)、非職業性和非正式的教育等,成人教育與義務教育有何差別?又什麼是成人教育的預設與目的呢?成人教育有可能被解構嗎? 成人與中小學生有什麼差別呢?除了
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2024-03-12
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歷史三部曲之三:談歷史教育的人文精神以建築史為例 建築史在建築教育中是不可或缺的一環,以鄙人在淡江建築時的必修學分表為例,建築史系列課程包含二年級上下學期的〈中國建築史〉、〈西洋建築史〉,三年級上下學期的〈現代建築史〉、〈當代建築設計思潮〉,及4年級的〈台灣建築史〉,畢業門檻為五選三(每科2學分,合計6學分)。比較其他學校的建築史課程,建築
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2024-03-12
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寶寧老師來聊天|第二集這集節目將聚焦討論性別空間的建築教育,過程中老師也會回答金大建築系上學生的提問喔! 在這個建築系學生男女比已經逐漸女多於男的時代,建築教育是否其實有另外一種形塑的可能呢?大家是否也曾好奇,怎麼建築史提出定義及論述的人都是男性?女性像是不曾參與建築發展的產出。 Q:如果從建築教育開始平衡這件事情,甚麼
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2021-05-27
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雪裡桔:我想成為一個建築師,但我爸爸覺得建築師這行業太複雜。為什麼? 雪裡桔想成為建築師,但不明白爸爸為什麼反對。到底,什麼樣的建築師才是大師?什麼樣的建案才是成功的建案呢?
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2020-03-04
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