TDCA年度活動｜2021年03月18日｜作者：TDCA
將善的種子種在孩子心裡，讓溫暖與愛同行，一起讓美好的事情持續發生，感受助人的快樂。
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TDCA 社團法人中華民國身障關懷協會的沙龍
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2021/06/04
縱使疫情延燒，弱勢族群的孩子仍舊值得持續關注，因為疾病不會挑人，卻會優先攻擊社會底層，在目前1500位服務對象的孩子們，先天成長的條件與環境的缺乏，每一位身心障礙的孩子抵抗力也相對較弱，在做好個人防疫責任之外，縱然也面臨捐款及各方面
2021/06/04
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2021/06/04
儘管疫情在艱難，特殊孩童生活中仍需要更多的正能量，陪伴幫助孩子們在有限的資源下，仍可以持續學習、進步成長。
透過主題式教學，讓身障寶寶通過觸覺、視覺、味覺等方面，感知水果的外形特徵和味道，創設情景，帶領孩子在輕鬆的氛圍中認識多樣貌的水果，從
2021/06/04
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2021/06/04
疫情之下，尤其是需要長時間投入人力支持的照護中心，現階段配合政令一律暫停非必要的訪客及志工服務，面對需要維持服務對象每天日常所需的照護、治療、飲食、保健等維持，也因為資源匱乏顯得更加艱難，小額支持可以讓服務對象不斷電不斷糧零飢餓，跟著我們一
2021/06/04
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創作者營運專員/經理（Operations Specialist/Manager）將負責對平台成長及收入至關重要的 Partnership 夥伴創作者開發及營運。你將發揮對知識與內容變現、影響力變現的精準判斷力，找到你心中的潛力新星或有聲量的中大型創作者加入 vocus。
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在這次的環保方案中，
目前已經延伸至孩子們想感謝協助我們的清潔隊叔叔阿姨們，
而從中可以感受到孩子們在關懷這部分的能力提升。
孩子們從同理心累積來的感受力，
而有了「關懷」這項品格能力的展現，
這就是他們慢慢累積來的能力；
而主動要做卡片這個想法，就是生活經驗累積出來的能力呈現。
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爸爸媽媽自從生了孩子之後，才開始學會當爸爸媽媽。
這當中的過程，難免覺得辛苦，但也會覺得不可思議。
因為孩子成長的速度，是無法預測的！
而那些辛苦會轉換成能量，然後讓我們看見許多值得！
這一年中，孩子對老師有了信任、對環境產生了安全感、
有同學當玩伴，在教室角落中，不僅能自由的玩耍探索，
還能主動收
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除了滿足孩子的需求，
其實還有許多要去在意的。
一個方案課程的精彩，不在於追趕、求快。
若能跟孩子在一起，
緩緩的從逐步討論中，找到一個答案，
經過許多錯誤的嘗試嘗試、討論、決定，讓經歷的過程，
最後成為長期記憶，這將會是未來的目的
色彩對於孩子來說是很直接的！
眼睛所見的各種顏色，都會提供刺激！
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孩子的能力是組合上來的，不會是單一個面向！
能不能看見全貌，則是需要學習！而班親會的課程分享，就是一個機會。
在分享中，有學習點滴、有專業給予、有記憶回顧、有感動與開展！
而這些都足以讓爸爸媽媽們成為一個專業性的家長。
一幅藝術創作所包含的面向真的很廣，它已無法用作品來單一的形容。
孩子是能透過討論
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孩子是能透過討論
2022.02
理解孩子
理解孩子並提出新的要求
幫孩子面對自己的感受
讓孩子在角色中釋放
鼓勵孩子
學會讚賞孩子
鼓勵孩子與我們合作
鼓勵孩子自立
家長要學
不要懲罰(x指責.x怒罵)
不要長篇大論
只要描述看見東西
給提示方式(正面)
提供選擇
描述自己感受
寫字條
不要間接後果
2022.02
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#小學生年度行事曆:
1. 過去:帶著小朋友看照片回憶美好(回顧)
2. 現在:清點暑假作業
3. 未來:整理書包、準備學用品
#藝術:一致性把你的想法告訴孩子
#CSI:
1. C:color(色彩):可讓孩子選顏色表達心情
2. S:symbol(象徵):物件代表心中感受
3. I:image(
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