在這次的環保方案中，
目前已經延伸至孩子們想感謝協助我們的清潔隊叔叔阿姨們，而從中可以感受到孩子們在關懷這部分的能力提升。
孩子們從同理心累積來的感受力，
而有了「關懷」這項品格能力的展現，
這就是他們慢慢累積來的能力；
而主動要做卡片這個想法，就是生活經驗累積出來的能力呈現。
他們除了要想卡片內容，還要分組挑選卡片紙張，
在挑選紙張時的意見分歧，要如何解決衝突，呈現的則是團體意識。
而卡片上仿寫文字的分配，則展現的是空間概念的能力。
在大班最後這個階段中，
各項大能力都能有所提升且都有具體表現，
是孩子們在開放式教育環境中最棒的成果喔！
