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國小同學相聚
更新於 2021/08/02閱讀時間約 1 分鐘
這一次回嘉義，我又約了國小同學相聚，跟以往一樣，他們一家四口一起來，因為疫情期間吃飯不方便，所以我們就一起去逛好市多。每一次和國小同學相聚，我總是會看著她的兩個兒子越長越大，然後想著自己如果有生孩子，也可以這麼大了。
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
很多人說大學是社會的縮影，但國小才是。
之前為了申請計畫稍作了解，近五年my系畢業的系友，有36~58%，皆從事教職或教育相關工作，我就活在6成教育業：4成其他產業的世界，往來多為各類教職員，在同溫層的厚厚油脂中游太久，學校的圍牆原來這麼寬這麼遠。
所以參加國小同學會，曾能看見社會，如果積極一點
最近在 春日鄉公所（已撤文）版面上看到宣傳「全國刺福球文化體驗賽」，當下看到覺得有點異樣感，同一天我的同溫層排灣族年輕人也在群組裡表達匪夷所思。
透過傳承，讓孩子理解家鄉生態
位於南投縣埔里鎮桃米村裡的桃源國小，因著地理條件，擁有豐富的生態資源。然而，桃米能從一個沒沒無聞的小商村變成桃米生態村，是許多人歷經近二十年的努力成果。
民國94年，蔡鳳琴校長接任桃源國小，與幾位深耕於桃米，瞭解當地生態的居民談生態概念，希望能將地方多樣的物種與小學
「我希望有一天能賺到一百萬！」
「喔？我的目標是年薪一百萬。」
還沒變成自由廣場的那個大中至正招牌下，兩個在中正區長大小學同學分享著彼此對將來的“夢想”。夢想可以被量化嗎？夢想可以用錢來衡量嗎？那時的我對這個世界跟自己的未來都充滿迷惘，一度認為與其把人生目標訴諸於虛無飄渺的願景，不如用量化指標來設定
許多學生只將成績不好原因歸於環境，放棄自己可以努力的部分，很可惜。我求學環境比大多數學生還要差，最後依舊能夠走到今天有些成就，主要就是不放棄努力。這篇分享我父母不識字無法栽培我，我回家作業是在地上寫的。國中同學拿匕首向全班同學要跑路錢我沒錢，高中幫父親顧皮鞋攤日曬風吹，幫母親顧檳榔攤切到手指流血。
「兒童哲學」究竟是什麼?
國際間越來越多人開始投入研究，並將「兒童哲學」應用於兒童心智的啟蒙與教育上。而台灣近年也開始有諸多學者投入「兒童哲學」的研究與應用。
6/6(一)「台北國際書展」講座上，潘小慧老師以【繪本與兒童哲學】為題，談論到孩童的思維特性、兒童哲學的目的，與「好的繪本」該如何用來引導.
繪本的表現簡潔生動而充滿象徵手法，核心理念則有如珍珠藏在其中。
2022年台北國際書展，暢談文化以《繪本與兒童哲學》為題，特別邀請於輔仁大學教授「兒童哲學理論與實務」，並在廣播節目、國內外講座，積極推廣生命教育與兒童哲學的潘小慧教授，與大家分享其中的理念，以及如何運用繪本教養孩子。
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