【教育現場厭世系列-37】
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『如果今天有人告訴你，他會彈電吉他、又會彈管風琴，你可能會稱讚他有才華，哪怕你一輩子不曾聽過現場的管風琴演奏；
可是今天若我跟你說，我會教白話文、也能教文言文，你可能會跟我說懂文言文有什麼了不起、國文不就背一背就好？
從來就沒有什麼今古文之爭，而是中文意識的集體墮落；Too familiarity breeds contempt(親近生侮慢)，我們都誤以為會說國語、中文就好棒棒。』
Note：所謂專業，不只是你做不到的事，還是你無法想像的境界。
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
音樂某種程度上蠻像一種語言。樂譜就好像一篇文章，音符、和弦就好像詞彙、單字，和聲、對位的規則就好像文法，曲式與結構就好像文章的體裁與架構。作曲或編曲就像寫作，而即興就像是口說。
大一始教吉他。當吉他是古琴
十六年多未彈吉他佈滿塵埃蜘蛛絲。
大一開始教吉他。吉他是平放彈琴的。大一方開始彈吉他。
當吉他是古琴。演奏所有和弦。焚香操琴。
後來才學人抱起吉他彈琴。同學皆知我平放彈琴。奇怪?為何有人抱立彈琴?
大二開始到音樂系旁聽課程。本想聽一二堂課就好。
誰知?第一堂課被
學院派無法包含一切。機械再現背譜
音樂教學講求需學院派科班出身是錯的。
琴彈得最好的通常不是學院派。
繪畫畫得最好的通常並非科班。
武舞打得最棒的。跳的頂尖的亦非學院派。
學院派進修僅習的知識理論。
教他瞬間演作當下一切不再現。可能立刻陣亡。實力會證明一切。
自古醫學琴學並無學院專科皆是文武之人。
少了吉他體驗課，主要是圓夢。
很感恩第一堂老師用非常淺顯易懂的方式，讓我去理解。大家問我為什麼是木吉他？首先，木吉他彈奏出來的純粹與音色，是會扣動我心弦的。再者，我需要除了文字以外，有個工具來抒發我細膩的感受。我想嘗試看看吉他。當然我想找回「學習」的感受。
很感恩。今晚回去眉飛色舞地跟同事討論學
隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
音樂某種程度上蠻像一種語言。樂譜就好像一篇文章，音符、和弦就好像詞彙、單字，和聲、對位的規則就好像文法，曲式與結構就好像文章的體裁與架構。作曲或編曲就像寫作，而即興就像是口說。
大一始教吉他。當吉他是古琴
十六年多未彈吉他佈滿塵埃蜘蛛絲。
大一開始教吉他。吉他是平放彈琴的。大一方開始彈吉他。
當吉他是古琴。演奏所有和弦。焚香操琴。
後來才學人抱起吉他彈琴。同學皆知我平放彈琴。奇怪?為何有人抱立彈琴?
大二開始到音樂系旁聽課程。本想聽一二堂課就好。
誰知?第一堂課被
學院派無法包含一切。機械再現背譜
音樂教學講求需學院派科班出身是錯的。
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繪畫畫得最好的通常並非科班。
武舞打得最棒的。跳的頂尖的亦非學院派。
學院派進修僅習的知識理論。
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自古醫學琴學並無學院專科皆是文武之人。
少了吉他體驗課，主要是圓夢。
很感恩第一堂老師用非常淺顯易懂的方式，讓我去理解。大家問我為什麼是木吉他？首先，木吉他彈奏出來的純粹與音色，是會扣動我心弦的。再者，我需要除了文字以外，有個工具來抒發我細膩的感受。我想嘗試看看吉他。當然我想找回「學習」的感受。
很感恩。今晚回去眉飛色舞地跟同事討論學