德語融合課｜A1.2｜第五週：台灣點心來了！突如其來的實地德語檢測？

這週邁入第二期（Module 2）課程的尾聲，只差最後一課就完成這冊規劃的內容，週一我想會是簡單地複習統整所學，稍微喘口氣，簡短休息一天之後，緊接著在週三展開第三期（Module 3，A2.1），下一個為期五週的課。

進入第五週，我總算有「阿母！我出運了！！！！！！」之感，表面上我很鎮定，不露聲色，但內心每天都有仙子在轉圈撒花。就算週三開始又是三號老師來代課（就是先前那位差點引起大家罷課的老師，詳情請見這篇），也絲毫不影響我內心的歌舞昇平，一片祥和之氣。究竟什麼事讓我如此雀躍呢？

實在沒想到前兩週還處在瀕臨崩潰心情的我，兩週後竟然形勢大翻轉，彷彿打通任督二脈般，耳聰目明起來，考試都考一百分。聽懂老師的話不再是擋在路上的大石頭，我現在已經有能力把大石頭移到路邊，繼續前進了，真的很欣慰，很為自己開心。

尤其是三號老師上課的那三天，我是在中場下課以及放學後被不同人問：「你聽得懂老師在說什麼嗎？」，那時才赫然發現原來不是大家都能跟上老師的腳步，不是每個人都知道老師在說什麼、做什麼。

不過這點可能並不全然是聽力進步的關係，也可能跟我具備比較多的學習策略和略知語言教學套路有關。這就要歸功於我的語言教學專業，我可以大致猜到老師這時間點說某個東西的用意是什麼，所以比較容易抓到老師想表達的意思。因為教學是有其共通性的，儘管教學的科目或語言不同，但模式或目的是相去不遠的。

上週日利用最後一點剩下的冬瓜茶跟洋菜粉，第三次試做菜燕，這次感覺挺成功的，就直接在保鮮盒中切割成小塊後，帶到課堂上，跟同學老師分享。雖然還是禁不住戳刺，會從竹籤插入處斷裂，但是大家還是很捧場，圍在我的座位旁邊吃邊聊。

另外，想特別提一下，為了避免被問倒，有話說不出或說了但不足以讓人理解的窘境，我自備了兩張圖放在透明的文件夾中，放在菜燕旁邊，一張是冬瓜茶的製程，圖片是上網找的，可能有版權，我就不另外放出圖檔。

如果創作者有幸看到這篇文章，請收下我的感謝，你的圖拯救了我，讓我免於比手畫腳描述一個大家都沒看過也沒喝過的飲料，有圖片真是幫了大忙，可以省去三千字及不少口水，還有一些冷汗。

也希望大大不要介意我改動了圖，我後製遮掉了原先的中文字，放上德文的簡易說明；另一張則是菜燕的作法，有了這兩張圖，說明變得輕鬆許多，老師問了我一些問題都在我意料之內，有了圖同學也可以快速地理解他們吃的東西是什麼、怎麼來的，很慶幸自己有所準備。老師跟同學的回饋都很正面：很好吃、很對他們口味，老師甚至問我是不是夏天常吃的點心，我有點心驚，訥訥地說是的，心想著計畫時還有點夏天的餘韻，殊不知等到我成功做好，已經明顯有秋天的涼意了，雖然老師沒有那個意思，但我忍不住因為錯過最佳的賞味時節跑出些微的自責。（追求完美的me）

整體來說，是很成功的一次推廣，過了好幾天，在跟摩洛哥同學聊天時，他還主動提起了菜燕，說他很喜歡，他覺得很好吃，很感謝他再次給予肯定，把那一丁點的自責幾乎完全消除了。而且、而且，我們第一次拍了合照，雖然當天不是全員到齊，但總算有跟同學的合照了，非常感動！

彷彿是個抽考，這週間臨時需要幫林桑預約看診，出現了開始上德語融合課之後的第一次實地德語檢測，我幫他打電話去工作單位合作的家醫科診所詢問能否預約某位醫生，電話真的不比面對面，有手勢、表情等其他非語言線索，我只能零零落落地經由幾個關鍵字猜測意思。儘管如此，林桑很肯定我的協助，他說診所的櫃檯人員通常都只說德文，不管怎樣，都比他自己打電話雞同鴨講來得好多了，至少我能聽懂醫生去度假了，要下週一才會回來。

因為我們無法等到下週一醫生度假回來，所以改預約了另一間醫院，那是一間地區型醫院，有不少科室，加上疫情關係，醫院限制出入動線，導致要找到我們預約看診的醫生根本就像在迷宮裡解任務。能依靠的只有A1.2程度的德文，我只好硬著頭皮不斷攔下路旁的護理師，說著我們跟某某醫生有約，然後不斷在醫院裡迷路。最後，是一位護理師看不下去，直接帶我們走到正確的診療區，這才結束了我們的醫院迷蹤記。

由於期間林桑試圖用英文說明，沒想到護理師直截了當地打斷他，表示他不會說英文，後來林桑跟我說，說不定那位護理師願意幫忙是看在我努力說德文的份上，雖然聽不太懂他說的話，但我的嘗試可能讓他比較有意願搭理和協助我們。除此之外，進入醫院要填寫的各種文件，也沒那麼可怕了，我已經擺脫手機翻譯，固定的個人資料我都可以解讀，問句就抓關鍵句猜意思也跟林桑請來的google translate翻譯相差不遠，秀了一小波，享受一陣子林桑的讚賞，自我滿意度充值到頂，心花朵朵開。

果然，前人有云：德語在手，生活滿意度就有。不負責任解讀就是，有一點德語能力，能提升不少生活舒適度，經過這次有了個切身且深刻的體會。