那年的多元文化在台灣

　　對於一個二十幾歲的大學生而言，我大概算是認真的學生，畢竟上課猛抄筆記，給台上的師長們印象滿分，大學裏頭這樣的人難得可貴，尤其是方方面面都兼具。

　　也許是我的憂鬱氣息，讓台上這位吵得要死的老師對我有異常的關懷，對於他而言，我是一個內心充滿傷痕的孩子，也許是也許不是，或者我覺得除了死其他都是擦傷，對於我而言，身旁的同學甚至在台上的老師，他們都是好命的象徵，而我就只是一個被父母遺棄的女孩，即使我努力，終究事實就是如此，有時候我沒空回頭看我來時的路，一是我真的沒時間，畢竟我白天要工作晚上要上課，假日還要兼職，我想多賺點錢，可以找回所謂的親情，或許世間上最傻的事情就是，明明知道父母愛的只有自己，卻懷抱著不切實際的奢望。

　　每次我被親情傷得傷痕累累，我都會躲到學校某棟大樓的後面痛哭，我總告訴自己哭過就好了，面朝大海憂傷不在，甚至在我手機背面貼上小強精神，或許也只有這樣我才能去解釋我的人生為何如此與眾不同。

　　記得某次我在哭，哭的一把鼻涕一把眼淚時，旁邊多出一張摺好的衛生紙，我以為撞鬼了，抬頭一看才發現是燕老師，我並沒有接住那張衛生紙，大概覺得不需要別人同情吧！但也因為他撞見我的秘密，我開始討厭他。

　　他開始不斷的關心我，想知道我怎麼了，在他每一次藉故攀談的方式，讓我越來越討厭他，很多時候憤怒驅使我直接在課堂上主動挑刺攻擊他，但他總是笑笑的，好像我做的一切都無法打消他對我的好奇心，他用臉書找到我，用訊息聯絡我，看我不回只好從朋友下手，直到跟我搭上線．終於有一次我決定赴約他的邀約，到了他研究室談我的事情，我告訴他我過得很好，父母對我超好，怎樣怎樣的疼我，他卻自顧自地分享起他的童年，他在某東南亞國家生活的日子，又因為制度關係來台灣求學，說著他父母如何對待他們家幾個小孩，如何教育，說著他姪子說著好多，讓我越聽越辛酸也羨慕。

　我仍然不打算告訴他我家裡的事情，畢竟這池水太深了，不碰對這人是好的，我心裡的東西就像潘朵拉盒子一樣，一打開就無法闔上，我在離開他研究室回租屋處的路上，我知道他真心關心我，我也知道他是個好老師，只是我跟他不是同一個世界的人。