小提琴的第115、116堂課 - 03/15

閱讀時間約 2 分鐘
*Sevcik 賽夫西克雙音預備練習:第8號四度音的變型ok,下次換第17號,實際上和8號是一樣的,只是高音跑更高。
*克羅采第31號先前半頁,由於前一次上課請了一次假,所以拖了一個月,後來上課時拉完半頁,老師問:欸?一個月才半頁喔…總之後來第二次上課拉完後半頁,老師說弓再短一些,後半頁有些高音跑來跑去的還抓不太穩。下次老師說乾脆把最後半頁拉完好了。
*孟德爾頌的協奏曲第一頁的最後面,要準備進入八度音之前的高音so-fa-mi;so-fa-mi~跳到高音SO的手,要練習左手滑上去,用力敲下弦之後再拉,重點在於滑上去後敲下去的動作要練(要敲出聲音才是正確)。八度音,老師說要從短弓開始拉,弓越用越長,後來練習莫名養成每弓連接都有點停頓,要smooth一點。B段的那個八度音弓短一點。
第二頁一開頭的音準仍舊偏來偏去;進入D段過了雙音音階之後的105小節開始,之前一直被念說低音的三個音(re-re-re;mi-mi-mi)會太極促,這次是高音三個音的第一個音要強一點點,弓拉長一點,音就拉出來了(這邊我每次都低音都拉得比高音重)。後面在註記sempre dim的每個圓滑的最後一個音要輕。
第三頁進入leggiero爬上爬下的部分結論最難的就是手只要一直扭來扭去…沒別的難了,就這個,但就這個最難,要拉快有點難啊。
*最後講一個八度音的手型,前次在拉的時候尤其是E/A弦,被老師說小指太伸張(看起來),實際上我是手掌可能握的稍微太彎起來,變成小指跟食指伸張得很緊,正確來說是想像把四根手指掛在桌緣的樣子,原原本本的翻過來掛在琴上,這樣子小指就不會伸張得很奇怪。說得容易、看也看得懂,但是一但掛在琴上就怪了。
後來回家後發現一個重點,因為有用肩墊夾琴的關係,左手不用時常去支撐琴,就沒有正確的放鬆掛在指板上的姿勢,反而會莫名的握起來、或抬高。但是假如把堅墊拿掉,因為左手大拇指須要去支撐琴,其他四指就會正確的掛在琴上,八度音的手型也就立馬恢復正確。(不過前提是知道不用肩墊要怎樣撐琴,不然可能反而手型會更怪)。
另外,關於前面所說要回去練滑到高音手指敲下去的問題,一開始也是敲不對,老師一直說敲不出聲音,後來試來試去發現,又是因為夾琴關係,左手不用撐琴,所以手掌會抬離琴身想用力敲下去,可是實際上仔細看起來反而像是高高的握下去,反而就沒握出聲音。當場把頭抬離琴身稍微想像是左手撐琴,左手沿著指板滑上去手掌不要離開,手指抬起來敲下去,這樣反而就對了。
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從28歲開始學琴,中斷後又重拾小提琴,目前約有九年琴齡。
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這篇會不會就這樣一直默默的在標題後面增加數字,然後都沒內文?然後到底是什麼東西在攻擊這篇原本無內容的文章?… Sevcik, 賽夫西克四度音程,No. 17, 26, 27。就是一直四度音程就對了。 Kreutzer, 克羅采No. 31, 30,原本老師讓我先買起來的Mazas暫時又先擱著了。No
Sevcik 賽夫西克雙音,27號的原型ok,下次拉第一變型,感覺能抓到音越來越多,但是一次無法到位的雙音還有一半。例如同樣是第三把位,GD弦上的re-so已經可以一次到位;但是DA的la-re;AE的mi-la確常常無法一次到位。是一種感覺問題吧(?)
Sevick 賽夫西克雙音預備練習曲,四度雙音練完改回練八度雙音,NO.19和20號。因為之前老師有說過,拉八度音的時候,中指和無名指可以放輕鬆,抬起來放鬆、伸直就可以,所以呢…當然這幾周練八度音時自然也是勉強自己這樣拉…。怎麼說是勉強呢,因為小指有點無力,尤其No.19,一直上下移來移去,太僵硬的
這是補紀錄之前一直沒登記的兩堂課,不過以下沒內容。然後小提琴課因為某些事情所以要暫停一陣子,所以也會沒內容。至於要暫停多久…這不是我能決定的(默)。
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