移民是困難的決定，要兼顧的事情非常多。當我們決定為了華德福學校移民台灣後，第一個問題就出現了，究竟要移民到台灣的哪裡？2014年的時候，雖然台灣的華德福學校仍不如現在那麼多，但選擇依然不少。宜蘭慈心華德福當然是我們的首選，但慈心是公立名校，我們作為新移民根本連門都碰不到。
首先要解釋一下台灣的學制，第一層最簡單是分「公立」與「私立」。以小學為例，公立與私立相比起來，公立會比較輕鬆，功課較少；而部分傳統私立國小就會有大量功課，以升讀理想國中、高中、大學為目標。當然也有一些私立學校標榜雙語，以海外升學為目標，那教法就相對輕鬆，容易與海外的學校接軌。
台灣除了分「公立」與「私立」之外，亦分「本地學校」與「國際學校」，這方面與香港分別不大。但有一點要注意，有些非公立學校的校名會寫「國際學校」，但其實只是一所以英/美語作為教學語言，課程容易連接英美學校的偽國際學校。這些偽國際學校不用外國護照證明是外國人也能入讀，學生多是有錢人的孩子，與真正的國際學校是有分別的。除此之外，台灣也有「體制內」與「體制外」之分。所謂「體制內」即是傳統的公立學校，依據教育局的課程安排，老師是由師範體系出身持教師證授課的學校。而「體制外」即是另類教學方法的學校，香港人比較熟悉的IB、蒙特梭利、森林學校與及我們家選擇的華德福，都屬於「體制外」教學。台灣政府於2014年實施「實驗教育三法」，細節有一點複雜，簡單講就是分「學校」與「非學校」，「學校」分為「公辧公營」「公辦民營」與「民辦民營學校」（接近私校）；「非學校」分為「個人自學」「團體自學」「機構自學」。總之「實驗教育三法」讓教育有機會百花齊放，而天爸亦因此名正言順到台灣尋找適合我們家的教育方法。
而宜蘭慈心的情況又更特別，慈心是2014年已經用「公辦民營」方式經營的華德福學校。無論背景如何，只要是公辦的就要跟隨公立學校的規舉，例如當報名人數超過招生人數，就先以學區內戶籍的先後來作抽簽順序安排，以保障原學區子弟可以就近上學。在2014年的時候，每年未能成功入讀慈心的報名者皆過百人以上，像我們這種升小一的暑假才落地的移民，機會近乎零。
然後我們由台北至高雄一所一所學校去認識，盡量可以的話都親自去聽招生說明會，如果真的不能請假飛到台灣，就請朋友代聽。也試過事先預約某幾間華德福學校面談，一家大小一起來了解這些學校。整個2014-2015年，我們斷斷續續因此來了台灣幾次，基本上都大致了解整個台灣的華德福學校情況。
然而當我們要決定移民到哪一個城市前，又發生了一段小插曲，讓我們的移民計劃大受影響，這容後再談。
