創造的力量
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在伊利近街的唐樓，滿是洋人飯店、飲酒吧臺和咖啡店，洋溢著濃厚的民生休閒氛圍。
若不是測量師老前輩告知，完全看不出，半個世紀以前，這裏曾是道姑聚集地。陡峭斜坡為修行人隔出一方淨土。
而今，唯在零星的古董陶瓷、拜神用品店，能觸碰到那些遠去的、陌生又熟悉的印跡，也許那就是藏在華人文化裏的DNA。
華洋雜處的空間，東亞與西洋文化碰撞，以及跨越時空的交匯，激發著設計師的無限靈感與創造力。
Camile，是一位出生於比利時的設計師。作為三個孩子的媽媽，喜歡給孩子“量體裁衣”。從歐洲、非洲再到亞洲，多元的生活體驗，給她的創造提供了廣闊的視角。起源於興趣愛好，再到自創服裝品牌Be Mome。
從她的故事裏，我感受到的，除了熱情，還是熱情。對設計熱衷、對客戶熱忱、對生活熱愛。
來香港的兩年半，剛好遇到疫情，Camile的創業之路，可想而知並不容易。但給孩子穿上舒適環保、時尚得體、獨一無二的衣服，把母愛穿在身上的信念，成為她堅持不懈的動力。
孩子們成為她的試衣模特，在大街小巷放飛自我、共用親子時光的留影，記錄在相冊裏，也放入網店，為媽媽的作品吸引更多客戶。
這個故事，讓人感動。我想，花了660塊錢，買的不是一件衣服，而是對女性創業者的讚賞與支持。順便學一下，高級行銷策略，是講故事。
疫情帶走了許多人的工作。讓人警醒，我們的教育，需要培養的不僅是“學而優則仕”。在打工人的時代，創造工作很重要。
有了創造能力，哪怕每次風暴或危機席走一切，都可以重新來過。去到世界任何地方，都可以一邊工作賺錢、一邊享受生活。雖然那是遊牧民族的基因，也令人嚮往。
友情链接：https://be-mome.com
IG:@be.mome
FB:Be Môme
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知識的本質，不僅僅在於擁有，更在於如何運用與創造。
當我們將知識視為一個靜態的寶藏時，往往忽略了它隨時變動與演化的特性。同時，對知識僅停留於記憶與接受，也限制了我們將其轉化為實際能力的可能性。如果不改變這些錯誤觀念，我們就無法真正釋放知識的力量。
現在，是時候打破這些誤區，重新審視知識的真正價值
電影《來自星星的傻瓜》電影揭示了一個深刻的命題：在人類追求未來的道路上，真正的力量來自於對自身能力的信任與對自由思考的堅持。若想創造一個更加美好的世界，我們需要拋開對宗教或超自然力量的依賴，認識到所有的變革源於人類自身的智慧與行動。
核心觀點：人類的命運掌握在自己手中，而非依賴外部力量或神祇。
這篇文章探討了LOGO設計過程中的情緒挑戰，尤其是設計師與個案之間的互動。透過分享真實案例，揭示如何在教練角色中承接、引導與啟發情感，幫助個案從困境中蛻變。文中提供實用的技巧，如確認情感、設定小目標，以及探索情緒背後的信念，以促進個人成長和情感療癒。最終，強調改變的力量源自於對情緒的理解與接納。
分享了自己創立品牌的初衷與艱辛的過程。從家庭環境的影響到創業路上的挑戰，作者不斷探索自己的興趣與方向，並最終決定以調香課程為品牌的核心。這個過程充滿了掙扎與成長，同時也映射出追求理想生活的勇氣與堅持。來看看作者在創業過程中的真實心情與所學到的寶貴經驗。
孟孟，為「情懷合作社」的創辦人。原先在學校擔任教職，天生浪漫的性格讓她一直想開一間販售「浪漫」與「情懷」的商店。因為2020年爆發Covid-19疫情影響，身為老師的孟孟，不得不順應政策開始線上授課，也因為身體狀況亮起紅燈住院，讓她重新思考人生中是不是有更多的可能性，因而埋下了創業種子。
這是我在書展買的書，當時只是大致上翻一下，發現本書理念跟我很合，所以就買回來了。
剛好最近有人在抱怨有小孩已經不知道大禹是誰，這其實跟這本書有點關聯，就一併談好了。
其實這本書大概有兩個核心主軸，一個是創世紀第一章關於宇宙誕生的描述到底該如何解釋才是好的，這部份我的看法與作者非常相近（雖然不完全
回顧疫情時候，疾病消息如同洪流猛獸，叫人不知如何是好？在停工、停學的留守日子，有人在家中鑽研食譜，有人則閱書無數，更有人像叮噹一樣不停製作手工產品，又或是建立其他的興趣去躲避不能出外正常活動的鬱結......
「種子村有限公司」創辦人邱楷雯Doris，還是社會新鮮人的的她即遠赴北京追尋創業夢想，與合夥人經營幼兒園的期間，身為園長的Doris觀察到：家長挑選用品的動機與孩子真正需求的矛盾與痛點，為了協助父母精準挑選適合的產品，省去大量時間與金錢，Doris 創立「種子村有限公司」。
兔兔老師，Fun手作教室創辦人，一位擁有深厚手作經驗的創業家。自小便熱愛美術，並在美學的探索中培養了對創作的熱情。在多個領域都有深入的涉獵，從畫畫到花藝，再到立體元素的融合，展現對不同媒材和創意表現的獨特理解。
今天我們將一起探索一個非常特別的練習，這是一個關於夢想和感恩的旅程。在過去的日子裡，我們已經建立了一個堅實的基礎，通過感恩，我們已經達到了驚人的高度。但是，我們的旅程還沒有結束，因為我們的夢想和心中的渴望還在等待著實現。
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