幼教
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一位從全職幼教老師轉型為身兼多職的斜槓工作者，分享她在國小社團老師、幼兒園代課、壽司店兼職等多重身份間的轉換，如何在忙碌中找尋樂趣與自我，並坦承斜槓生活帶來的經濟壓力與心理調適。
一位有六年經驗的幼教老師，在獲得教師資格後，面臨職涯抉擇的迷茫。她毅然決然離開幼教領域，嘗試社團老師、餐飲業、理貨員等不同工作，卻屢屢受挫。本文記錄了她轉職過程中的掙扎、對自我價值的懷疑，以及對未來的期盼。
「我從來沒有在任何地方看到過帽子。」
「我不偷帽子，不要再問我了。」
在共讀時，不需要任何解釋，反應快的孩子往往可以立即判斷，「就是他偷了帽子！」
這是雍．卡拉森（Jon Klassen）的《找回我的帽子》。故事極其簡單：熊的帽子不見了，他一一向動物詢問。大家都說沒有看到。
練習，每天對孩子說一次「我愛你」
契機是在社群軟體上，看到一位在國外從事幼教的老師，分享了她與孩子之間各種互相表達「我愛你」的小故事。這三個字，不只出現在師生之間日常的親密互動，更是衝突發生時，在老師及孩子的負面情緒即將達到最高點之前，即時成為彼此和解的魔法咒語。
文章分享作者從未主動找過工作，每一次就業都是神的帶領。從放棄升學、首次就業的機構工作、在五金店的短暫經歷、轉入幼教、在青少年中心工作十年，到成為家庭主婦、經歷丈夫的癌症，再到丈夫離世後重新走上服事之路。神一路引領她走過人生的各個階段，文章表達了對信仰的感恩和對未來神聖引領的堅定信心。
#身心障礙者就業#公務人員#數據分析#性別失衡#障礙類別
本篇為「身心障礙者公務人員困境」系列第一篇，聚焦於身心障礙公務員在總量、性別結構與障礙類別上的十年變遷。
核心發現：政策目標與現實的巨大落差
根據銓敘部103-113年身心障礙者任公務人員統計資料，台灣身心障礙者公務體系在過去10年呈現
#身心障礙者就業#公務人員#政策失靈#定額進用#就業歧視#改革建議
核心發現：政策目標與現實的巨大落差
根據銓敘部103-113年身心障礙者任公務人員統計資料，台灣身心障礙者公務體系在過去10年呈現持續萎縮的嚴峻態勢。總人數從7,323人降至6,810人，減幅達7.01%（-513人），其中肢體
新血荒與老將退：公務體系的世代斷層危機
數據來源： 銓敘部「全國公務人員人數按年資分」統計（103-113年底）
分析期間： 民國103年至113年（2014-2024，10年期）
核心發現： 新人減少16.1%，資深老將暴增63.5%，20-24年老將退休潮腰斬55.4%，世代結構正在劇烈重
#少子化#學生人數#教育體系#學校退場#教職市場#教育政策
10年少63萬學生！台灣教育體系正在縮水
數據震撼：104學年度461.6萬學生 → 113學年度398.8萬學生
10年減少：628,319人（-13.6%）
平均每年：少6.3萬學生，相當於每天減少173名學生
驚人數據
