疫情新生活
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
40213 新冠肺炎疫情的關係， 全球新冠肺炎 死亡人數越來越多， 而且 致死率越來越多， 讓我們活在 容易得新冠 肺炎 的疫情當中， 所以， 教育部 要全國停課不停學。
我每天就要上視訊課程從電腦上看到同學給老師的一天老師教我們如何呈現的2天開始正式上課老師教我們國語數學自然社會美勞這些課程所以我覺得只是沒有去學校上課我每天一 我每天一樣早起準備上課上完課一下午就在家裡寫功課 完成老師交代的功課還要 完成因材網可以 跟表哥玩。
雖然每天只能待在家裡上課給在家玩可是請我起碼有表哥陪我一起在家學習一起玩 這是我唯一快樂的事。
可是我還是想要回學校因為一直待在家裡很無聊不能出去玩就只能吃飽睡飽吃所以我的肚子好像變大了。
我希望疫情快快結束讓我可以出去玩可以回學校上課可以找我的好朋友可以去海邊玩水。
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新冠疫情“後”(WHO都說新冠疫情尚未結束)，全球與新冠共存的代價就是，身體的免疫力大幅遞減，遇上任何風吹草動，都有可能成為擊垮健康的最後一根稻草，不論是西方醫學的長新冠問題，或是古有言之所謂的「留下病根」或「百病叢生」。。。
期末了，很值得放假了，我說大學生都放假了，為何高中老師還沒放假呢？
大概在第十三週的時候內心想放假的聲音就大到震耳欲聾，
震到直接生病三週動彈不得（喔，但我只請了一天半我簡直感人。）
生病完，好像在很多面向上開始慢慢恢復，
雖然上課水準相比開學時顯得沒那麼精緻，
但師生都累了，我們就放
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在新冠疫情後，美國的非法移工數量和其對經濟的影響成為關注焦點。以下是基於近期資料的詳細分析：
1. 非法移工數量的變化
疫情期間的減少：疫情初期，由於邊境限制和旅行禁令，非法移工的流入顯著減少。
疫情後的增長：隨著限制放寬，特別是來自中南美洲的非法移工數量顯著增加。2022年，美國普查局報告顯
天有不測風雲，人有旦夕禍福。
學生會生病，老師也會生病。
學生生病請個人病假，自己返校後記得補上學習進度與功課。
老師生病請個人病假，但影響的學生可能高達上百人！例如，我一天有5節課(5個班)的話，那天請假，就會影響將近 35人 x 5班 = 175 人。
如果是規模較大的學校，立馬
這篇文章探討了記憶的不可靠性與日記的重要性，特別是在疫情期間，人們生活的單調使時光變得模糊。透過寫日記，作者試圖捕捉每日的心情和瑣事，希望能在平凡中尋找新鮮感和生活的變遷。這篇文章也提出了對生活小細節的細膩觀察，以及重新定義每一天的重要性。
因為疫情的關係
線上課程如雨後春筍般的出現
至少對我而言是如此
我是疫起之後才接觸到的
記得一開始的線上聽課很不適應
只有老師的感覺
哪怕有很多人在線上一起聽課
少了實體的互動
我甚至無法得知一起上過二十堂課的人
到底是何方神聖
長得樣子是如何
所以那2年的生活
給我的印象是
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