第一段
不管是林家宏老師，還是科任老師，
他們都很認真很努力的教會我們，
我要跟他們說一句謝謝老師們的教
導我們，謝謝你。
第二段
一開始我們還是一群什麼都不懂的
三年小學生， 一轉眼我們就要變成
一個四年級的學生了呢！。
第三段
要四年級了要變成大哥哥大姐姐了想
想都有1點緊張了， 我很開心。
40220期末感言
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李羽彤的沙龍
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2022/03/15
學經歷
學歷：省立臺中師範專科學校普通師資科（73.08～78.06）
國立臺北師範學院初等教育學系（82.07～85.08）
國立臺灣體育學院體育研究所碩士（95.08～97.01）
經歷：臺中市清水區建國國民小學級任教師（78.08～82.07）
教育理念
2022/03/15
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2022/03/10
大隊接力的時候，老師把我排在第十二棒
傳棒給我的人是：林程浩，我要傳給陳凱
勛。
大隊接力，我們跑了第二名，我們班的21
號和19號和9號都超過一個人所以我們跑了
第二名。
我們班的第一棒是鄭友維，最後一棒是張元
碩，女生的第一棒是胡芸禎，最後一棒是郭
伊軒。
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站在講台上的，那位老師。
教得好不好？
學生其實都知道。
也許學生自己學不好、讀不來、不認真，這些是他們自己要面對的層面，
但他們已經當了非常多年的學生了，
所以，
一位在站講台上的老師，
會不會教？
教得好不好？
不要以為他們只是小孩，
他們其實都知道。
##
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小學最後的考試來臨，
心情忐忑有些緊張。
筆在手中輕輕握住，
考場裡思緒紛亂飄。
六年來的學習歷程，
知識在心中種下種子。
老師如海上的船長，
陪伴我們走過無數日子，
教導我們如何做人。
題目一張張發下，
筆在考卷上跳舞舞。
努力學習的付出，
終於在這裡的道成果。
小學時光即將結束，
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外師Ｊ提醒我小朋友就要結業了，我特地預留了時間來看她們。我包裝了六份禮物，是先前收集的紀念品與字典等用具，當作一份紀念與鼓勵。然而，過往在班上的教學默契氛圍已失，見他們不尊重現在老師，我嘗試規勸也沒能改變多少。我是他們學習上的一位過客，這語調怎麼聽還是帶著無奈。老師這樣的工作是一份長期養成，見資質好
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綑綁高教教師的評鑑曾經讓我非常困擾（可能現在還是XDD），但這也許是進入高教的代價。
在學期結束前一天，前輩打來討論TA（教學助理）的事，我趕忙請教。原來私立科大有多種入學方式，學生的學習起點、家庭境況差異性也很大（對，我後知後覺。）（之前只是猜測啦！因為兼任老師沒有行政業務……）。
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期中考前一週，一如往常踏進教室。課上著上著，台下的學生，突然有種躁動的氛圍。「要考試了，還好嗎？」我笑問。
「我們用zuvio寫寫考前的心情吧！」我著手進行匿名設定，一邊交代著。
過沒一會，跑出了各種答案。
「有點緊張 因為這學期有點小恍」
「壓力好大，想放棄」
只能坦承以對。
「老師我想跟妳說：
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謝謝老師一年來的教導
我要感謝我的導師林家宏老師。升上三年級我認識我的導師，老師平板很厲害。這是我第一次使用平板，老師從無把我們教到會。
因為疫情停課，我們需要線上授課。老師教導不會覺得那麼困難。我感謝林家宏老師，教導我們國語和數學、還有健康生活。
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謝謝體育老師這一年來了的教導，
體育老師教會了我很多的體育知識
謝謝老師這一年來的教導。
謝謝英語老師教給了我許許多多的
知識，每一次我們班的11、12號一
直講話。
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常常反思，初中和小学是不是该稍微努力一点，毕竟进度实在太慢了。但思考的结果是，不后悔。
按照当时的教材、师资和老师、家长的态度，如果做个好学生，可能升学快一点，但恐怕并不能学到更多知识，也无法建立超越他们思维惯性的价值和思想体系，充其量也只是对他们的重复和轮回。就这样，我与童年的自己和解了。
蹲班太
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蹲班太
（共鳴筆記＃3）
書名: 最難的一堂課
作者: 陳怡嘉
出版社：遠流出版社
頁數：268頁
閱讀這本書，一開始是因為被封面的主題給吸引了!
閱讀後，深深覺得要當個老師真不容易呀!
面對各式各樣的孩子，家長的我，其實很佩服學校的老師。
雖然還是有些不適任的老師，但大部分老師們真的很用心跟認真。
在
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