教師節有感：
* 台灣的老師不需要「賄賂」，只需要理解和感激。
* 在教育面前，角色不同，但人人平等。* 親師生相互尊重，善意溝通，建立三贏是值得努力的方向。
昨天兒子的導師在收到兒子的禮物和卡片後，特地傳訊給我表達感謝(老師還真忙)，並表示媽媽下次不用這麼客氣。
兒子也有為課後班老師準備卡片和禮物。放學時，老師親自帶著兒子來向我感謝。對於兩位老師，我都回說：
「主要是兒子的心意，他很想表達，我一起支持幫助他準備。老師平日對他的理解、接納和鼓勵，想必他都感受到了。」
個性內斂的兒子，主動想向老師表達，我也有點意外，但我很支持。我們刻意準備很不貴重但實用的禮物(最實用的禮物莫過於吃的，以及能滋潤老師喉嚨並舒壓的康福茶了吧！)
因為這不是賄賂，不想讓老師覺得有負擔，而是表達心意。
因著身邊有很多老師朋友，我在帶領小組過程中也認識幾位老師。這讓我知道老師都是平凡人，他們也有自己的煩惱，但對教育這份工作，都仍是兢兢業業、盡心盡力，大多數朋友是因著使命感而投身這份職業，並不求什麼回報。我認為他們值得被尊重與感激。
當然，「狼師」或「教師情緒失控」的新聞仍時有所聞，但我想那是少數中的少數。
回想在我高中以前的求學生涯中，老師情緒失控，以及成績好壞的學生待遇不同的不公平現象，可說是家常便飯。
雖然我是得利的那方學生，但心中還是有許多陰影。努力讀書有部份的驅動力是懼怕和比較，而非單純享受學習，覺得蠻可惜的。
雖然台灣教育仍有改善空間，但我感覺，相較於我小時候，這幾十年來已經進步不少。
雖然求學時有不少對老師的陰影，但如今我已身為家長，盼望自己能成為盡職並與老師相互尊重的家長。
朋友預告我：「明年你就知道了！」意思是，三年級似乎是一個坎，學習面向與壓力都比低年級高一大截，我已略有預感。
的確，孩子的人生會越來越複雜，學習會越來越艱難，環境會越來越現實，但我為兒子的禱告是：
「明白自己是上帝獨特的創造，努力學習是為上帝所用，確立自己在基督裡的價值，並能在現實環境中仍保有表達感恩的心。」
在上帝的恩典中，我將和他一起學習，請為我們禱告。
