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提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
「先完成整理書包任務的小朋友，可以當小幫手唷！」
這一向都是小班孩子下午的動力，當幫忙的機會越來越多，孩子們能夠完成的項目也越來越進階囉！
從擦桌子、排椅子、整理垃圾…再到回收鍋子盤子、洗廁所，以及搬運棉被……
幼兒：嘿咻！嘿咻！
幼兒：等一下喔！我再拿一個傳給你。
幼兒：棉被來囉
孩子們逐漸適應環境啦！開始學習校園及教室中的規矩了，
知道自己拿出來的東西要自己放回去喔～
早上的廣場時間，孩子們最喜歡拿球還有腳踏車出來玩了，在廣場上追逐著球，
坐在哥哥姐姐的後座，也有拿遊具在廣場上遊戲的，
一聽到老師說要收拾囉，馬上動起身，準備將拿出來的東西放回去他的家。
老師：
讀幼稚園的二個孩子，有著幫忙媽媽做家事的熱情，想當然此時此刻身為媽媽一定要好好保握機會。
從洗衣服、拿吸塵器吸地板、拖地板、折衣服，每項我都讓小孩試過了，雖然作業品質不怎麼樣，時好時壞，小孩認真的忙到汗如雨下、或是要二個人輪流換班做完，我總是會買瓶FIN給他們喝，孩子們都喝得很開心。
週末隔天若沒有出門的計畫，有時候我都會把衣服留到隔天早上再清洗，讓星期五回家後可以放鬆一下。
相互陪伴的家務體會
媽媽～我想幫忙做家事
八歲的兒子跟六歲的女兒通常都很早起，最近常常會跟前跟後的說：「媽媽，你陪我們玩一下XXX遊戲」
有時候我會說：「現在沒辦法，媽媽得去洗衣服」
兒子說：「媽
家裡的亂糟糟讓你頭痛嗎？讓孩子成為你的整理小幫手吧！透過共同參與和正向鼓勵，能讓孩子樂在其中，還能學到寶貴的生活技能。
來看看如何在遊戲般的互動中培養孩子的整理能力，讓整潔變成家庭的新常態。
閱讀全文，了解讓整理變得既有趣又有益的小技巧！
教孩子主動整理的技巧：共同參與與正向鼓勵
在家庭
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幼兒：嘿咻！嘿咻！
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早上的廣場時間，孩子們最喜歡拿球還有腳踏車出來玩了，在廣場上追逐著球，
坐在哥哥姐姐的後座，也有拿遊具在廣場上遊戲的，
一聽到老師說要收拾囉，馬上動起身，準備將拿出來的東西放回去他的家。
老師：
讀幼稚園的二個孩子，有著幫忙媽媽做家事的熱情，想當然此時此刻身為媽媽一定要好好保握機會。
從洗衣服、拿吸塵器吸地板、拖地板、折衣服，每項我都讓小孩試過了，雖然作業品質不怎麼樣，時好時壞，小孩認真的忙到汗如雨下、或是要二個人輪流換班做完，我總是會買瓶FIN給他們喝，孩子們都喝得很開心。
週末隔天若沒有出門的計畫，有時候我都會把衣服留到隔天早上再清洗，讓星期五回家後可以放鬆一下。
相互陪伴的家務體會
媽媽～我想幫忙做家事
八歲的兒子跟六歲的女兒通常都很早起，最近常常會跟前跟後的說：「媽媽，你陪我們玩一下XXX遊戲」
有時候我會說：「現在沒辦法，媽媽得去洗衣服」
兒子說：「媽
家裡的亂糟糟讓你頭痛嗎？讓孩子成為你的整理小幫手吧！透過共同參與和正向鼓勵，能讓孩子樂在其中，還能學到寶貴的生活技能。
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在家庭