#日筆記 29 偏偏

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鳥事的重點

都是鳥人

話說這一對公鳥和母鳥分屬不同品種,這裡為了簡化說明,直接以公母鳥代稱,沒有涉及性別意識

母鳥代表單位參加會議之後,傳給社畜在下說因應疫情,我們需要開會

在下向來果斷迅速,開會通知發起來,過程中自然遇見處室裡苦魯跟我說以前沒發過,現在不會做的歷程。
偏偏社畜在下是沒有在甩別人的過去,在下目光如豆只看任務的當下需要什麼,於是手把手的教會苦魯使用google日曆設定開會通知和google meet連結。苦魯順利完成。

然後順勢打聽一下別的鳥園的啾啾訊息
赫然發現別的鳥園們(很多複數)傳達的指令跟我的母鳥相反。

也就是說,我的上頭母鳥拉屎中!無論基於自身安危的風險意識,或者藉此和公鳥傳達友好結盟,總之都是以自身權益為優先考量。同時我知道本鳥園公母鳥最擅長畫蛇添足,野人獻曝。

基於行政倫理(上面降鳥屎,下面需聞香)會議還是開,但是需要把公文和立場說明清楚。我是社畜,不是鳥,所以鳥屎不是我的產物。這也是鳥園職場必須設立的告示牌,以供眾鳥和其他半獸人理解。

在會議之前
公鳥傳給我他擅自發起的民意調查結果,自然是沒有細節沒有依據,只有不知從何而來的結果。可能公鳥特別喜歡攪和,怕底下有什麼沉澱物,鳥屎需要大家平均接受才行。

於是社畜基於維持異物種間和平協議,打了電話,傳了line溫馨訊息,深深感謝公鳥的大小粒汗徒勞無功之多此一舉,公鳥喜不自勝,覺得自己對鳥園功勛卓著,事以至此算是圓滿落幕。

結論
1.本社畜應獲得百慕達三角洲和平獎
2.本社畜理應獲得苦魯師鐸獎
以上頒獎典禮時程裡另行公告
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1. 要有目錄。index,目錄就是連接各種筆記的告示牌,讓你在十字路口有方向感。 2. 建立思考模組。分門別類想法、事實、和心智模組。 3. 總之,鬆鬆的連結。筆記之間只要增加數字和字母標記,沒有線性關係和階層。
自從林立青出版做工的人大賣 開始眼光有巡遊到社會底層或者小人物誌身上 從第一頁到最後一頁,都有濃濃的魚味,畢竟書中總是詳實的描寫各種手,塗著指甲油的,長著皺紋的或者魚飯自己的手,捏著一尾尾魚的排泄腔,擠一擠來確認魚的新鮮程度。 那一擠,也似乎聞到了一股混和藥水和屍體的微小腥味...
11.3 Learn by not trying 2022年4月24日 每一個訊息可以連結另一個訊息,或是成為另一個訊息的提示。 有效學習指的是一則資訊盡可能地和越多有意義的文本連結。筆記和意旨在刻意創造這些自助式想法/洞見互聯網,互聯網裡面的想法居民彼此連結和提示。 理解等於學習。
寫永久筆記其實就像是自我測驗,用自己的話語文字重新詮釋文本for your own lines of thought,並且握有支持性證據、相關資料和出處。not copy, but translate. 撰寫永久筆記可以想成目前手中的筆記政要和筆記盒內的其他筆記展開一場對話。
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The one who does the work does the learning. 動手做的人就是學習者(Doyle, 2008.63) 反覆閱讀不等於理解。 與其"吃書",還不如運動。 筆記盒就是學習務上最佳夥伴,就是保持對話。 寫作、筆記、思考和連結就是促發學習的策略。
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