什麼時候,才能好好上學去?

什麼時候,才能好好上學去?

更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘

再延一週。孩子持續進入線上教室上課,而且很快就到學期末了。

我猜想,會不會下次同學們再見面,就是去參加期末考?隨即說聲暑假快樂,然後便快速升上一個年級。

感念著能安穩進教室上課的時光,雖然我知道總有些學生是舒舒服服躺在床上上課的,但至少能把國文課當作網路播客節目在聽,也是可以欣慰的地方了!

至於家裡的小小孩,因為幼兒園沒有統一暫停實體課,最近在疫情高點,總讓我很猶豫,到底今天要不要送她去學校?又加上她時常嚷著:「我今天不要上學!」幾乎每天都是天人交戰。

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其實,在幾個月前的上學初體驗階段,昀自己也是時刻在天人交戰。

起床的時候,吃早餐的時候,背起書包的時候,出門穿鞋的時候,無一刻不想問:今天不要上學好嗎?

剛開始上學的一到兩週,幾乎天天哭著進學校;放學的時候,則像放飛的小鳥,在走回家的路上,一路撿拾小果子與枯樹枝,不亦樂乎!

還記得第二天接她放學回家時,走到一半突然要抱抱,我便將她一路抱回家,路上她有句話說:「我難過的時候,我會想妳。」

這一句話對當時不得已必須送孩子上學的我而言,感到很不捨,也讓我感到訝異。孩子知道自己的心情如何,而且明白在這樣的情緒之下,自己有什麼樣的心理認知。

這也讓我確信,一個人若能認識自己的情緒,甚至能明白敘述出來,便能順利找到情緒的出口。無論接納情緒的是他人,或是自己,都是得以釋放的管道。因此可知,陪孩子練習說出自己的情緒,是多麼重要的事。

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📚最近讀完周育如老師的«聽寶寶說話»,感覺十分受用,很貼近臺灣的家庭。

📝分享一篇:生氣想哭時,我會好好說

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陪讀,共讀,是引導孩子練習描述情緒的最好方式。

雖然,我與孩子的共讀基本上沒有什麼策略技巧,也不是十分勤勞。但可以肯定的是,陪孩子在故事中認識角色人物的心理變化,絕對與孩子認識自己的過程,有密切的關係。

因為故事中的獲得,常常能印證在自己的生活處境中。有朝一日,相信她也能再用自己的故事,去同理他人的處境。

💝這就是孩子生命中最重要的禮物了!

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但是如今依舊不喜歡上學真的讓老母很困擾~🤦

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聆聽上帝話語的敬虔時光,傾心吐意即是詩。
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這個一個很耐讀、很耐人尋味的書名。     如果拿起這本書的封面細看:「所謂的自由,就是被別人討厭。有人討厭你,正是你行使自由,依照自己的生活方針過日子的標記。」不知道你是否會如此解讀:「如果可以自由做自己,不再糾結於他人的眼光,我便是個幸福的人了」?     這本書所要陳明的論點,真的很吸引
雲後也終究有光,儘管放眼望去是一整片荒蕪,光的方向卻不曾改變——只需抬頭仰望。
這是一個寓言故事,故事說到有一種人,宣稱愛著你,卻不允許你擁有你自己。
這個一個很耐讀、很耐人尋味的書名。     如果拿起這本書的封面細看:「所謂的自由,就是被別人討厭。有人討厭你,正是你行使自由,依照自己的生活方針過日子的標記。」不知道你是否會如此解讀:「如果可以自由做自己,不再糾結於他人的眼光,我便是個幸福的人了」?     這本書所要陳明的論點,真的很吸引
雲後也終究有光,儘管放眼望去是一整片荒蕪,光的方向卻不曾改變——只需抬頭仰望。
這是一個寓言故事,故事說到有一種人,宣稱愛著你,卻不允許你擁有你自己。