是可忍孰不可忍

是可忍孰不可忍

生性單純，或說憨直，人際對應向來都是很難過關的功課。因為有自知之明，行政兼職能躲則躲。那年還是因為閉關，熱血澎湃，一時忘乎所以，居然大膽接下根本不在行的行政職。

有一天上司因公請假，這位組長趕在第四節課下課鐘響前對全校廣播，要求我到她的辦公室報到。全校廣播在中學校園本來不是罕事，稀罕的是這回傳喚的是老師，而且還是兼行政職的組長。

小組長不知發生什麼大事，一離開上課的教室就急急跑去。去到現場，她拿起上司的假條，不停念念叨叨，說是不合程序。我心知肚明，上司向來都是行事縝密的資深行政，不可能在請假手續犯錯，她只是藉機生事。同樣的問話再三反覆，我試圖解釋幾次之後就頹然放棄，任由她繼續發作。

那是午餐時段，我無奈地站在她的辦公桌前，偶而瞥到鄰桌的上司無奈地撥弄便當，肚子餓得咕咕叫，終於忍不住往牆上的時鐘看了一眼。

這個動作居然救了我。她的上司彷彿抓到救生圈：「吃飯了沒？」當然是還沒。「那快去吃飯吧。」

我如獲大赦，逃回自己辦公室的同時，一邊訝異她的不可理喻，一邊又告訴自己：千萬別讓上司知道，她鐵定知道對付我為的什麼。

沒想到上司一銷假回來就知道了。那位女士做過了頭，自有路見不平的好事者主動傳播。平素溫婉的上司問起細節，我笑著一一回應。上司的怒火還沒完全消歇，可很快就生出莫大的好奇。她自認修養不差，而且還長我二十歲，年輕如我，為什麼可以不發火？

因為知道底層因素本來事不干己，只是作了代罪羔羊。不過上司對這個答案並不滿意。面對上司一再追問，我最後給了她一個答案：她比起我婆婆，那可差多了。

受罪本來像光譜，有了參照點，自然忍得。

但也是同一個人，最後讓我認定「是可忍，孰不可忍」，痛下決心離開。

我離開行政職後改作授課時數更長的專任老師，她幫我安排了七門不同的課程，其中當然有我完全不在行的專業──比如說，為我這個連五線譜都分不清的音癡排了音樂課。我在這張課表看到的不只是惡意整人，還有對教學專業的踐踏。而教書，那可是我奉為人生第一的志業。

那張課表曾經是階梯，讓我一步一步走向度日如年的黑暗所在；可也是它，讓我一步一步走向光明的所在。

第二年，一番波折之後我考進文華高中，從此展開宛如新生的教學生涯。