父母的腳色

更新 發佈閱讀 1 分鐘

朋友發了一個訊息給我,是胡適寫給兒子的信

最後一段看似兩個獨立的概念:「自由」和「愛」的平衡

成了普天下的父母最大的課題

你是自由的
我是愛你的;
但我絕不會「以愛之名」,去掌控你的人生。

我想起了年輕時候曾讀到紀伯倫的詩,當初只覺得詞句很美,如今自己當了人父,這些文字像高速列車撞了過來,原來,父母的腳色只是造物主的弓,箭的飛行方向和速度,不是弓決定。

你好比一把弓,
孩子是從你身上射出的生命之箭。
弓箭手看見無窮路徑上的箭靶,
於是祂大力拉彎你這把弓,希望祂的箭能射得又快又遠
欣然屈服在神的手中吧,
因為祂既愛那疾飛的箭,
也愛那穩定的弓。

我相信,但還不能做到

我思量

是愛孩子太深

還是

自己

留言
avatar-img
阿彬哥的沙龍
3會員
54內容數
一個果實算得出有多少種子 一顆種子數不出會長出多少果實 希望,是一種力量 希望,可以有無窮的想像 希望在這裡埋下種子 總有一天開花
阿彬哥的沙龍的其他內容
2024/12/31
1955年,美國科羅拉多州的一家百貨公司在報紙上刊登了一則廣告,邀請孩子們給“聖誕老人熱線”打電話,分享他們的願望。不過,廣告中的電話號碼印錯了,結果電話打到了當地空軍基地的司令部。當時值班的哈利·舒普上校接到了這些電話,聽到孩子們一個個滿懷期待地詢問“聖誕老人在哪裡”。舒普上校明白了這個“美麗的錯
2024/12/31
1955年,美國科羅拉多州的一家百貨公司在報紙上刊登了一則廣告,邀請孩子們給“聖誕老人熱線”打電話,分享他們的願望。不過,廣告中的電話號碼印錯了,結果電話打到了當地空軍基地的司令部。當時值班的哈利·舒普上校接到了這些電話,聽到孩子們一個個滿懷期待地詢問“聖誕老人在哪裡”。舒普上校明白了這個“美麗的錯
2022/10/23
這個班就是曾經聽講師提到過「冷到爆」的班,拋出一連串的問題問同學,像掉入無底的深淵,只有一雙雙空洞的眼神和一張張怯怯的表情,冷冷的射向你。
2022/10/23
這個班就是曾經聽講師提到過「冷到爆」的班,拋出一連串的問題問同學,像掉入無底的深淵,只有一雙雙空洞的眼神和一張張怯怯的表情,冷冷的射向你。
2022/10/16
念頭很特別,無色無味沒有形體,但它卻真實的存在,真實的影響我們的心情。 練習觀照,練習面對,練習對自己說正面的話,練習看周遭得好。
2022/10/16
念頭很特別,無色無味沒有形體,但它卻真實的存在,真實的影響我們的心情。 練習觀照,練習面對,練習對自己說正面的話,練習看周遭得好。
看更多
你可能也想看
Thumbnail
賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品,以十段寓言式殘篇,重新拼貼記憶、暴力與美學,並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略,嘗試解析極權底下不可言說之事,將如何成為可被觀看的公共發聲。
Thumbnail
賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品,以十段寓言式殘篇,重新拼貼記憶、暴力與美學,並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略,嘗試解析極權底下不可言說之事,將如何成為可被觀看的公共發聲。
Thumbnail
柏林劇團在 2026 北藝嚴選,再次帶來由布萊希特改編的經典劇目《三便士歌劇》(The Threepenny Opera),導演巴里・柯斯基以舞台結構與舞台調度,重新向「疏離」進行提問。本文將從觀眾慾望作為戲劇內核,藉由沉浸與疏離的辯證,解析此作如何再次照見觀眾自身的位置。
Thumbnail
柏林劇團在 2026 北藝嚴選,再次帶來由布萊希特改編的經典劇目《三便士歌劇》(The Threepenny Opera),導演巴里・柯斯基以舞台結構與舞台調度,重新向「疏離」進行提問。本文將從觀眾慾望作為戲劇內核,藉由沉浸與疏離的辯證,解析此作如何再次照見觀眾自身的位置。
Thumbnail
本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲.蓋柏樂》的詮釋,從劇本歷史、聲響與舞臺設計,到演員的主體創作方法,探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生,滿足現代觀眾的觀看慾望。
Thumbnail
本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲.蓋柏樂》的詮釋,從劇本歷史、聲響與舞臺設計,到演員的主體創作方法,探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生,滿足現代觀眾的觀看慾望。
Thumbnail
《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術,透過身體、服裝與群舞結構,回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發,分析《轉轉生》如何以當代目光,形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。
Thumbnail
《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術,透過身體、服裝與群舞結構,回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發,分析《轉轉生》如何以當代目光,形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。
Thumbnail
自呱呱墜地 我們就在父母的愛中 盡情的吵鬧 玩耍 他們無私的包容 也認為這就是孩子應該有的樣子 隨著時光漸行漸遠 我們漸漸長大 父母慢慢老去 可能 不只是慢慢 可能因為操心孩子 在短時間內 頭髮操白了 容貌 也變滄桑了 我們在愛裡長大 …
Thumbnail
自呱呱墜地 我們就在父母的愛中 盡情的吵鬧 玩耍 他們無私的包容 也認為這就是孩子應該有的樣子 隨著時光漸行漸遠 我們漸漸長大 父母慢慢老去 可能 不只是慢慢 可能因為操心孩子 在短時間內 頭髮操白了 容貌 也變滄桑了 我們在愛裡長大 …
Thumbnail
孩子是獨立燦爛的靈魂,是來自宇宙的祝福,他們有自己的課題與挑戰,如何能讓孩子的靈魂把自己的性格發揮到極致,父母確實有很多需要學習的地方,若能放開心胸,向孩子們學習, 我們會愛著彼此真實的樣子。 雖然他們與你同在,卻不屬於你。 你可以給他們愛,卻不能灌輸你的思想, 因為他們有自己的想法。 你
Thumbnail
孩子是獨立燦爛的靈魂,是來自宇宙的祝福,他們有自己的課題與挑戰,如何能讓孩子的靈魂把自己的性格發揮到極致,父母確實有很多需要學習的地方,若能放開心胸,向孩子們學習, 我們會愛著彼此真實的樣子。 雖然他們與你同在,卻不屬於你。 你可以給他們愛,卻不能灌輸你的思想, 因為他們有自己的想法。 你
Thumbnail
當孩子小的時候,我們是孩子的天,所有的疑難雜症,我們都有解方。 漸漸的,你把孩子照顧得很好,他的羽翼漸豐。慢慢的,他飛得很高、看得很遠,帶回來的問題,我們不再有完美答案。 換個角度想,也是時候我們不需要有完美的答案。 需要轉變與放下的,是那個習慣堅強無畏的自己。從抱著他走到並肩而行,風景仍舊美好。
Thumbnail
當孩子小的時候,我們是孩子的天,所有的疑難雜症,我們都有解方。 漸漸的,你把孩子照顧得很好,他的羽翼漸豐。慢慢的,他飛得很高、看得很遠,帶回來的問題,我們不再有完美答案。 換個角度想,也是時候我們不需要有完美的答案。 需要轉變與放下的,是那個習慣堅強無畏的自己。從抱著他走到並肩而行,風景仍舊美好。
Thumbnail
在遠遠的背後帶領 父母需要訓練<父母效能訓練>全球第一父母課程 養育的初心!!!! 不越界(界線) 培訓 感受(明確說出自己感受)<舒服:正向/溫暖> 我知道你有情緒,需要我幫忙嗎? 自我修復(空間) 愛就是創造空間 讓事情得以發生 勿過分聚焦 沒有<不乖>這件事 只有需求沒被滿足 要 內部動力
Thumbnail
在遠遠的背後帶領 父母需要訓練<父母效能訓練>全球第一父母課程 養育的初心!!!! 不越界(界線) 培訓 感受(明確說出自己感受)<舒服:正向/溫暖> 我知道你有情緒,需要我幫忙嗎? 自我修復(空間) 愛就是創造空間 讓事情得以發生 勿過分聚焦 沒有<不乖>這件事 只有需求沒被滿足 要 內部動力
Thumbnail
孩子出生後,出現了很大的巨變。跟大部份的父母一樣,我也面臨了許多教養的困境與焦慮,尤其當孩子表現得很不像你時....孩子成為我的喚醒者,我慢慢走出傳統教養困境,假日玩創OFF學校的雛形也在我腦海中出現...
Thumbnail
孩子出生後,出現了很大的巨變。跟大部份的父母一樣,我也面臨了許多教養的困境與焦慮,尤其當孩子表現得很不像你時....孩子成為我的喚醒者,我慢慢走出傳統教養困境,假日玩創OFF學校的雛形也在我腦海中出現...
Thumbnail
下意識認為的「應該」是怎麼來的?回應的是「誰」需要的答案?情緒的浪潮會將我推向何處,是週期性被吞沒後的歇斯底里,還是載浮載沉的等待最後一口氣耗盡。
Thumbnail
下意識認為的「應該」是怎麼來的?回應的是「誰」需要的答案?情緒的浪潮會將我推向何處,是週期性被吞沒後的歇斯底里,還是載浮載沉的等待最後一口氣耗盡。
Thumbnail
江湖傳說中的 父母保存期限 已過1/2 「 你的孩子不是你的… 」 咱也銘刻於心 北木只希望自己是把穩定的弓 好讓疾飛的矢 射中箭體決定的目標 (引用〈紀伯倫•孩子〉)
Thumbnail
江湖傳說中的 父母保存期限 已過1/2 「 你的孩子不是你的… 」 咱也銘刻於心 北木只希望自己是把穩定的弓 好讓疾飛的矢 射中箭體決定的目標 (引用〈紀伯倫•孩子〉)
Thumbnail
正向教養要多久會有效啊!? 這是最近有學員問的問題,老實說我一開始也有這樣的疑問和自我懷疑,疑問的是這樣要做多久?我的小孩真的會有改變嗎?自我懷疑的是這樣做對嗎?怎麼感覺小孩更瘋狂了...我是否更委屈了?
Thumbnail
正向教養要多久會有效啊!? 這是最近有學員問的問題,老實說我一開始也有這樣的疑問和自我懷疑,疑問的是這樣要做多久?我的小孩真的會有改變嗎?自我懷疑的是這樣做對嗎?怎麼感覺小孩更瘋狂了...我是否更委屈了?
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News